四年级下第八单元朗读指导课教学设计.docVIP

单元整合·群文阅读 人教版四年级下册第八单元朗读指导课——“故事长廊”教学设计 大巫岚总校核桃沟小学　刘占锋 【本组说明】 本组的专题是“故事长廊”，围绕这一专题，教材安排的都是古今中外的经典故事。其中有篇幅短小、发人深省的寓言故事——《纪昌学射》、《扁鹊治病》；有内容通俗、情节引人入胜的民间故事——《文成公主进藏》和《渔夫的故事》，有想象神奇的神话故事——《普罗米修斯》。这样编排的目的是引导学生通过阅读寓言故事、民间故事、神话故事，体会做事、做人的道理；领略正义和智慧的无穷力量；并对学生进行民族团结的教育，使学生了解故事的各种形式，进一步激发学生读故事，讲故事的欲望。同步教材也安排了八篇古今中外的经典故事。引导孩子多读、多讲，读中感悟，体会故事蕴含的哲理和情感，引导他们大量阅读民间故事，寓言故事和神话故事，进一步激发读书的兴趣。 【设计理念】 以“单元整合，群文阅读”策略为指导，以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容、学习方法上相互渗透，有机整合。 【教学内容】 1、人教课标版教材小学语文四年级下册第八单元课文：《寓言两则》、《文成公主进藏》、《普罗米修斯》、《渔夫的故事》。 2、人教版同步阅读教材《一幅壮锦》、《猎人海力布》、《牛郎织女》、《辛伯达航海故事》。 【教学重点】 1、在“故事长廊”中体会故事蕴含的哲理和情感，发展思维。 2、分享孩