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25、两个铁球同时着地 教学设计:
一、“如果这句话是正确的”,这是一种假设,至于到底是不是正确的 ,那要看你的说法能不能解释我提出的各种情况,要看你的说法是不是经得起推敲。解释得合理,我就相信,解释地不合理,我就怀疑,我就不能相信。在我得出判断之前,我不确信你的说法是正确的。这是一种很严谨慎、很严谨的思考问题的态度。谁再来把这段话读一下,要读出你在思考,读出你很谨慎,读出你的思考一步一步很严谨。指名读。
先做出假设,再一步一步地推理,然后产生怀疑。这样的思考叫逻辑严谨。同学们能不能这样严谨地去思考问题呢?现在请用你自己的话来完成这个思考过程,不看书,一层一层地表述这个意思。自己练一下。生自由练,指名说。
如果使用书面语来表达的话就要很简洁,很准确,我们再来读一下课文。
导读第四自然段
伽利略不但通过思考对亚里士多德的话产生怀疑,他还用试验来探求真理。那么课文课文写伽利略作试验的过程只写了一句话。谁来读一读。课件出示那句话。
我们再读一读这句话,一边读一边思考,伽利略的试验有试验有什么特点?(多次,反反复复,结果都一样)注意反复-多次-重复的 不同。
正因为伽利略进行了严谨的思考和试验,所以他得出的结论才科学准确。
导读第五、六自然段
到这里,伽利略已经证明了亚里士多德的话的确说错了。后来他又在比萨斜塔上做了一次公开试验。这样作的目的就不仅是为了探求这个事实真相,而且是为了让更多的人明白一个道理。指名读第五自然段。
这些人根本没把这个年轻的数学教授放在眼里,他们来到斜塔周围不是开看这次自由落体试验的,他们是 来干什么的?
现在我们来看看当时的试验过程吧,指名读。
小练笔:《作业本》第7题
作者写伽利略作公开试验的过程只写了两个动作,一个是拿着,一个是脱手。就是这样两个简单的动作完成了科学史上一项重要的试验,也给塔下的人们,给当时的整个欧洲以巨大的震撼。齐读最后一句话。
怎么理解这句话?完成《作业本》第5题(3)
对于权威的话,我们要学习,但不能迷信。而且,善于学习才能善于思考,善于发现。伽利略这样严谨地思考问题的方式就说因为他学习过亚里士多德的逻辑学,他用试验的方法去 探究事物的真相,这种方法也是向古希腊的另一位大学者阿基米德学习的 结果。
拓展学习
指出课文在表达上的疏漏
如果你在学习中发现了值得怀疑的说法,你敢不敢提出来?那就要看你的思维够不够严谨。课件出示课文中的那句话,请你审视一下这句话,看看这句话的说法是不是严谨。
这个故事告诉我们,课件出示最后一句话,齐读。请你联系实际说说自己的理解。
总结:希望你们每一个孩子都能像科学家伽利略一样,对待知识能够做到谨慎、严谨,不迷信权威,追求真理!
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