两种态度两种人生.docVIP

两种态度 两种人生 项城市贾岭镇一中 刘亚琼 今天读魏书生的《多改变自己 少埋怨环境》，真真是字字珠玑，催人奋进，尤其是下面一段，给了我很大的启发：“想等办学条件标准化了再改革，想等教师地位提高了，自己再安心教学，想等厌学之风改变了之后，自己再认真教书，想等所有人努力工作之后，自己再努力。这样坐等空想的结果，不仅自己没有改变的希望，还可能因为自身的弱点使外界更不如意。” 何尝不是如此，灰心丧气的埋怨与披荆斩棘的进取确实能让两个起点完全相同的人，得到截然不同的结果。而且，要看到这一结果，我们不需要很长时间，甚至不需要五年。 魏书生努力六年，才如愿以偿做了老师，而且被分配到连围墙都没有的学校，比我们现在的条件差远了。此刻，他可以选择抱怨、灰心、混日子，甚至还回到工厂去做他的党委书记；也可以选择在逆境中奋起，想办法、战困难，激发师生斗志。魏书生不愧是魏书生，他没有放弃、没有牢骚、不去空等，而是从改变自己做起，慢慢影响学生，进而把全校老师带起，共同进行教育改革，并在几年后取得举世瞩目的成就，记住魏书生的话吧：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达。”“用黄金般宝贵的光阴换来一大堆无用的指责埋怨，真正是人生最悲哀的事情。” 我的身边就有这样的例子，朋友们每每提起，无不感慨拥有积极阳光的心态有多么重要，阳光的心态会让我们充满正能量，正能量能激发我们奋勇向前，自然就会在前行的路上遇到美好的风景；而颓废哀怨的心情，只能让我们更加懒于做事懒于沟通、不思进取，那么不用多久，我们就会泯然众人，甚至要做众人也不得。 高老师和柳老师都是大学本科毕业，一同分配到我们学校。高老师讲课总是会穿插一些反面的故事，哪个学校男教师非礼女学生啦，哪个地方家长殴打教师啦，哪个村有儿子不养老娘啦，某老师搜学生手机被学生捅死啦，等等，这些怪力乱神的话学生当然爱听啦。不过，当和其他老师同台竞技的时候，她的课从不被看好。而柳老师正好相反，抱着“其身正不令而从”的想法，和学生一起分享美好的事情，她的课也深受好评。于是，高老师认定了领导偏向柳老师，再有竞赛，她总是说：“跟咱有什么关系，反正都是内定好的，校长喜欢谁就是谁。”当学生成绩不理想时，她更有理由：“现在的学生不学，我有什么办法，反正该讲的我讲到了。”终于有一天，因为植树时学生碰到了她的几棵韭菜，而矛盾爆发，她指着学生大骂，学生集体低声回骂。从此声名狼藉，现在，只能在全镇小学周游列国，听说又和现任校长合不来，将要到一个新的学校去。 两种态度，两种人生，怎么能不慎重？尤其是我们做老师的，更要有一个“知其不可而为之”的豪壮心态，阳光积极，把正能量传给下一代，要不然，像高老师那样认为学校不好，社会很坏，如此灌输，只看阴暗面，要把我们的后代引到哪里去？ 收起埋怨，微笑面对，挥去怠惰，积极进取，你会发现我们的人生从此与众不同。