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个性特征不同影响人际关系 1、 通过对案例《做客的尴尬》的分析和讨论，使学生知道由于多种因素的影响，形成人与人之间不同的个性特征，个性特征是影响人际关系的一个重要因素。 2、 引导学生在人际交往中学会换位思考，掌握一些人际交往的技能技巧。 （四）教学重、难点及其分析 1、 教学重点：人际交往的沟通技巧 2、 教学难点：什么样的个性特征容易造成人际交往障碍。 二、教学方法、策略及教学资源的选择与使用 1、 教学方法、策略：启发——引导——讨论——归纳。 2、 教学资源的选择与使用：文本资源和网上资源相结合。 三、教学准备工作 1．学生的准备：根据教师提供的材料进行角色扮演。 2．教师的准备：研读本案例，制作多媒体课件，收集与本案例相关的教学资料等。 五、教学流程整体框架 教学流程整体框架示例：《个性特征不同影响人际关系》 （综合运用多种方法教学类型） 教学内容 教师活动 学生活动 备注 第一环节：导入 教师提供一个素材让学生进行角色扮演 角色扮演后让学生讨论：同样四个看戏迟到的人，他们的思维方式和行为方式为何不同？ 其目的是引导学生思考个性特征的不同，影响人的思维和行为方式。（也必将影响人际关系） 第二环节（研读案例《做客的尴尬》） 请同学带着下列问题阅读案例：马娟为什么会对陈霞妈妈说的话产生那样的想法，她具有什么样的个性？陈霞妈妈的言行有哪些不妥？马娟和陈霞之间会出现了哪些问