八物5-1光的传播.docVIP

糜杆桥中学2012-2013学年度第一学期 八年级物理导学案（编号020 第20节） 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 主备人：李玉侠 审核：王西军 课题：第五章 光现象 第一节 光的传播 【三维目标】 1、知识与能力 了解光在均匀介质中沿直线传播。知道光在真空中的传播速度。能简单解释常见的光沿直线传播的现象。 通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。经历探究过程，有初步的探究意识。 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象。认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。 请将你上面所举例子按下面定义分类： 能够自然发光的物体，叫“天然光源”；有 由人类制造的发光物体，叫“人造光源”；有 2、讨论：镜子是不是光源？月球是不是光源？为什么？ 2.光的传播 1、问题：从光源发出的光是沿着怎样的路径传播出去的？ ．请同学们根据学过的知识讨论并提出自己的猜想：________________________。 2、请同学们用准备的器材去大胆设计实验，验证你们的猜想是否正确。 （1）实验器材：________________________________________________ （2）实验方法：________________________________________________________________________________________________ （3）结论：光在________________沿直线传播；光在________________中，传播路线是弯的。光从________________时，传播方向可能会发生改变。 3、同学们，你们能够列举一些有关光的直线传播的例子吗？请说明它们的原理。 （1）影子的形成： （2）日食、月食的成因： （3）小孔成像： 4、问：我们该如何形象的表示光的直线传播？ 画一条直线表示___________，在直线上标上箭头表示___________，这样的直线叫做_______。 3.光速 1、同学们，喜庆节日放“响炮礼花”的时候，先看到礼花，还是先听到响声呢？你知道这是什么原因？日常生活中，你还见到了哪些例子是属于同种现象？_______________。 2、光在真空中的速度是c=3×m/s 可作如下比喻，光在1s内传播的距离相当于绕地球赤道7.5圈，光在空气中的速度与这个非常接近，在水中的速度为这个数值的3/4，玻璃中为这个数值的2/3。 归纳小结：本课的主要内容，重点： 评价：等级（ ） 评价人（ ） 三【课堂能力训练】-----------仔细读题 积极思考 认真完成 准确评价 1、下列物体不属于光源的是： A．月亮。 B．萤火虫。 C．水母。 D．霓虹灯。 ___________________。 评价：等级（ ） 评价人（ ） 四【课后拓展提升】-----------温故知新 拓展视野 指导学生做小孔成像盒及小孔成像实验并用小孔成像盒给室外的景色“照相”，观察像是什么样的，有没有彩色？ 选两个能套在一起的盒；在大盒底部正中扎一个小孔；去掉小盒的底，在底口粘一张半透明纸；然后把两个纸盒套在一起。将蜡烛点燃，立在桌上；将盒子扎有小孔的那面对着蜡烛。推一推或拉一拉大纸盒，看到什么现象？ ①你怎样解释这种现象？ ②蜡烛的像为什么是倒的？这与什么有关系？ 评价：等级（ ） 评价人（ ） 五【教师课后反思】和【学生课后反馈】 （老师写下课后的反思，同学们写下你心中的感悟、收获和疑惑）