尔雅心理健康教育答案.doc

1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。正确答案：√? 2客观是被所有人都能够感知的那个现实。正确答案：√? 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ）。 1.0?分 窗体顶端 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 窗体底端 窗体顶端 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 窗体底端 事物的本身。正确答案：× 4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ?）（多选） A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高 正确答案： ABC? 5心理学是：研究个体感觉、（ ?）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学 A、思想B、行为C、外形D、动作 正确答案： B? 1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。 正确答案：