句式变换仿写分析.ppt

第一章 语言文字运用 2016高考 考纲要求 1．知识目标 了解变换句式、仿写类试题考纲要求及基本题型。 2．能力目标 掌握变换句式、仿写类试题命题规律及答题技巧，提高语言表达能力。 3．情感目标 培养学生热爱祖国语言的情感。 教学目标 考纲要求 《2016年北京高考语文考试说明》中要求“掌握语文基础知识，并能在阅读和写作中灵活运用”，但对“变换句式”“仿写”考点没出做出具体的明确要求。 考纲要求 考纲解读 变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程，是综合性质的语言运用题。根据要求不同，分为长句与短句的变换、整句与散句的变换、书面语口语的变换、重组句子等形式。以主观题形式出现，在设置的语境中考查学生运用语言的能力。 仿写，就是按照题目已经给出语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。重点在“仿”，主要采用“依样画葫芦”的形式，从多角度、多侧面考查。常见的仿写题型有命题式仿写，嵌入式仿写，续写式仿写，自由式仿写，对联式仿写等。 考纲解读 1．（2009年北京卷）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分） 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 ①以《红楼梦》为主语 ②以曹雪芹为主语 典例导引 【答案】①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。 【解析】此题实际上考查短句化长句，看似简单，实则要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调整语序。 答案解析 2．（2014年高考浙江卷）依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 【示例】 弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？ 典例导引 【答案】 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？ 【解析】这是语文考试中常考的常规题，这类题通常考句式、含义，这是这类题的普遍规律。所以解答本题，首先要句式结构一致；其次语段中出现的意象要前后关联。如“月”“湖”“鱼”“嫦娥”是前后相关的。先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造成的一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看，第四句是联想想象，虚实结合，同时还是一个问句的形式。除了答案中的“花”“鸟儿”，还比如“风”“蝉”等。想用很优美的语言来解答本题，平时要多观察，多感悟。 答案解析 “变换句式”和“仿写”从2010年以后在北京卷中没有再单独设题，《2016年北京高考语文考试说明》也没有对这一考点做出明确要求，从最近几年试卷情况来看，这一考点往往渗透在修辞、简明连贯得体、阅读与写作等考点之中，呈现一种综合命题趋势。通常情况下，此类题目题型较为固定，以主观题形式出现，所选材料注重思想性，贴近现实，在设置的语境中考查学生运用语言的能力。仿写类试题往往涉及内容、修辞、句式、逻辑、照应等内容，句子的仿写，对联的仿写，诗词、歌词的仿写，开场白的仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞手法的仿写等都是考查的热点。 2016年高考，预计不会有单独命题形式，备考时需要注意加强综合性的训练。 命题规律及预测 1．熟悉高考，掌握规律。历年高考的“变换句式”“仿写” 类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。 2．多读勤练，掌握各类句式的特点，提高语感，增强表达能力。平时复习中应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，同时勤于练习，通过多写，总结并掌握各种句式写作方法，在训练中不断提高自己的语言表达能力。 3．掌握各类句式变换题目答题方法： （1）长句变短句： ①提取主干。首先把长句主干（主谓宾结构）提取出来独立成句，如果该主干表意不是很明确，那么可再提取与中心词关系紧密的状语和定语一起构成一个表意明确的短句。 技巧指导 ②切分枝叶。将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。 ③分层调整。为了表达的需要，在不改变原句意思的情况下，还要添加必要的词语，删除不必要的虚词及重复性词语，然后调整词序、句序，组合成连贯的句群。 例：把下面这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，愿意不能改动。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。 技巧指