世界气候说课稿.pptVIP

－中央电教馆资源中心－ 一、 说教材： 1、教材分析 2、重点与难点： 重点：纬度位置等主要因素对气候的影响 难点： 1、依据气温曲线和降水柱状图，分析、判断其 所属的气候类型 2、分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响 二、 说学法： 1、说学生： （1）七年级学生特点： （2）学生已有的认知情况： 2、 说学法： （1）指导学生开展研究性学习： （2）学会分析不同形式的资料： （3）小组合作： 三、说教法 （一）确定教学目标： （1）知识与技能目标： 举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。 举出日常生活中的实例，说明气候对生产生活的影响。 （2）情感态度价值观： 初步让学生树立可持续发展观和环境保护意识。 （二）教法设计 1、突出前后知识关联，引导学生自主探究； 利用情景导入法 2、探索学生课堂小组合作学习方式 四、说教学过程： （一）导入篇 （7分钟） 让学生观看极端气候现象的多媒体课件，在教师的引导下全班同学以学习小组的形式探究阅读P61《水稻种植与气候》，完成61页活动题1—3题