人教版初中七年级思想品德下知识框架.ppt

人教版七思品下知识框架 艰难困苦，玉汝于成 寻找应对挫折的有效方法 2正确的态度 P66： 1怎么理解 “艰难困苦 ，玉汝于成”：在具有 P65 挫折面前也从容 1 2 3 4。 第 5课 坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难克服了，就会有出色的成就。 对待挫折，勇敢地战胜它，就会获得智慧和人生的成功 树立正确的人生目标。 正确认识挫折，采取恰当的解决办法。 激发探索创新的热情 学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气 1正确的态度P67 2方法P67.68.69 1树立正确的人生目标 2乐观、积极、自信、冷静 如何积极应对挫折 让我们选择坚强 1意志坚强的人的表现 第六课 为坚强喝彩 2实现人生目标的保障 …坚强的意志是战胜挫折 ①自觉性 ②果断性 ③自制力 ④坚韧性 ①坚定 ②走出 ③形成 ④需要 ①自觉性，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。 ②果断性，能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断，采取坚决的行动。 ③自制力，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪。 ④坚韧性，能以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现目标 ①坚定正确的人生方向，需要坚强意志。 ②走出失败的阴影，需要坚强意志。 ③形成良好的学习习惯，需要坚强意志。 ④需要坚强意志，成就一番事业。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 自尊是人人都需要的 感受自尊的快乐 知耻与 自尊 虚荣与自尊 自尊的表现：肯定、赞扬----快乐 自尊的含义： 自尊的必要性： 赢得自尊的方法： 知耻与自尊的关系： 正确认识知耻： 虚荣与自尊的关系： 虚荣心的含义： 产生的根源（特点）： 健康良好的心理状态 自尊能获得快乐 自尊能获得他尊 自尊与被尊都是快乐的 努力—价值—尊敬—快乐 知耻是自尊的重要表现 沉重的耻辱感对成长不利 关键将缺点转换为优点 自尊心过强会出现虚荣心理 表面 荣耀 光彩 名利动力/在乎评价 第1课 尊重他人是我的需要 同样的自尊 同样的快乐 尊重他人就是尊重自己 他人的关心与帮助：让我们获得自尊的快乐 关注他人的自尊，维护他人的尊严（获得自尊的快乐，不忘尊重他人） 尊重自己，赢得他尊 要赢得他尊，必须尊重他人尊重他人就是尊重自己 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 尊重他人就是尊重自己 使我们更好地认识自己 我们需要他人善意的提醒 人人一样要自尊，求快乐 第1课 彼此尊重才能赢得尊重 维护人格最重要 自尊的人最看重自己的人格 为了维护自尊，不丧失自己的人格，不损他人的人格 自尊者豁达 自尊要适度 善于尊重他人 最基本表现 善于站在对方角度看问题（方法） 善于欣赏、接纳他人 不做有损他人人格的事 彼此尊重 就要宽容大度 对人有礼貌 尊重他人的劳动 尊重他人的人格 适度自尊有助于改正错误 过度自尊体验不到乐趣 对恶意侮辱及时回击必要时依法捍卫 原因：不同的为人处世风格（个性、环境、阅历不同） 正确做法：正确对待议论和评价（豁达、宽容---达观） 第1课 自信 一族 超越 自负 告别 自卑 认识我能行：相信自己行，是一种信念， 也是一种力量。 自信的表现：在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”， 在情感上体验“我能行”。 自负: 依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到；自以为了不起，过高估计自己，看不起别人，自以为是。 自卑：不相信自身的潜力，自己轻视自己，即使可以做好，也不敢尝试。 自信：追求目标可以达到，能实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 自信的含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 我能行 自信误区 第2课 “一对孪生子”共有的心态 自信有助于成功 自信是成功的基石