医学教育转型及临床课程整合.docVIP

医学教育转型及临床课程整合 　　摘要：当前，我国医疗水平发展速度越来越快。然而，医学教育的水平却远远落后于医疗卫生事业的发展。鉴于此，必须加快医学教育的改革与转型。本文结合相关经验，首先分析了医学教育转型的具体途径，然后在此基础上，阐述了整合临床课程的几个要点。希望可以提高医学教育的发展速度，推进医学课程的有效整合 关键词：医学教育；转型；临床课程；整合 【中图分类号】R-4；G642 改革开放以后，我国医疗卫生事业取得了巨大的成绩。与此同?r，新的医学问题也逐渐暴露了出来。其中，医疗风险、行文风险、环境风险等几大问题与人们的健康息息相关，引起了全球的广泛关注[1]。为了积极应对以上问题，迫切需要加大对医学卫生人才的培养力度，促进医学教育的尽快转型。另外，医学教育课程由于自身的特殊性，与其他学科存在明显的交叉，所以在转型的过程中，还需要实现临床课程的整合 一、医学教育转型的途径 1、医学教育目标的方向性转型 传统的医学教育目标是培养理论知识扎实、专业能力强的治疗型医生。然而，随着医学教育改革的不断深入，再加上社会、人文、环境等因素的影响，导致医学技术异化、道德良知被忽略。在这种情况下，使医学教育与临床医学呈现出脱离的发展趋势。针对以上问题，要求教育与临床有效结合，建立医患主动参与的服务模式，以此来尽快改变单纯、落后的医学培养目标。同时，在医学教育体