青少年心理健康素质的概念与结构初探_张大均.pdfVIP

心理与行为研究 ! ( ) #))( # ( +,#+,+ !#$%’ () *’+ ,-(.(/+ 012 3-45%(6 青少年心理健康素质的概念和结构初探’ 张大均 冯正直 西南师范大学教育科学研究所 重庆 第三军医大学心理健康教育中心 重庆 ( ! ())* !+ ) ( ! ())), ) 摘 要 青少年心理健康素质是健康心理学中具有开创性和探索性的研究领域 因此涉及若干理论问题需要探 ! 讨% 其中青少年心理健康素质的基本概念和基本结构是该研究领域首先应探讨的基本理论问题% ! ! ! % 关键词 青少年 心理健康素质 概念 结构 分类号 -,(,. 青少年心理健康素质既是我国方兴未艾的青少 理学’ 心理学和教育学都从各自学科的性质作出了 % ! 年心理健康教育的目标追求又是中国特色健康心理 解释 生理学强调先天遗传特征 心理学强调先天 学新的重要的研究领域! 有许多理论问题亟待探 和后天的交互作用! 教育学则强调素质的发展性和 讨 其中界定 心理健康素质及其相关概念 探 可塑性 $!% 为了进一步明确素质的含义 我们尝试 # $ ! % ! 讨 心理健康素质的基本结构 是该领域研究的理 从结构 功能的角度解释素质的内涵 所谓结构 # $ * % * 论前提! 本文拟对此问题发表一管之见% 功能角度! 就是解释事物的内涵时! 不仅要从事物 ! 青少年心理健康素质概念与其相关 的本身要素去理解! 而且要从事物与其外在环境的 关系去理解% 概念的关系 关于素质概念 传统认为是指由先天的遗传条 ! 研究青少年心理健康素质 必然涉及到与心理 件及后天的经验所决定和产生的身心倾向的总称$#% ! % 健康素质相关的如下概念 素质’ 人格’ 心理素 近年来随着教育领域对素质概念的频繁使用! 自然 质’ 引发了对素质概念的重新分析和界定% 心理健康和社会适应 对这些概念之间关系的 如果从素质 ! ! % 辩析 可以进一步明确心理健康素质的涵义 教育角度分析 素质是一种相对稳定的品质 这种 !! 心理健康素质与心理素质