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制作职业健康小报说课稿 各位专家、评委： 大家好，今天我说课的内容是：制作职业健康小报。 关于本次课的教学思路，我将从以下五个方面来说明：1.教材分析、2.学情分析、3.教法和学法设计、4教学过程、5.教学反思 首先是教材分析 主要从教材说明、本课的地位及作用、教学目标、教学重难点这四个方面来阐述 （一）教材说明 本门课程选用的教材是江苏教育出版社出版的《计算机应用基础》。本教材有6大学习领域，37个学习项目，体现了以生为本、能力本位、行动导向三大理念。本节课内容为教材中学习领域三：笔随人意的好秘书——WORD文档的操作，项目3-3 制作职业健康小报。 （二）本课的地位及作用 在此之前，学生已经学习了文档的格式化，能将文档设置成预定的效果，为过渡到本项目的学习起到了铺垫的作用。通过本项目的学习，学生将能设计并制作一份图文并茂、带有分栏效果的职业健康小报，为今后编辑精美文档奠定了基础。 （三）教学目标 依据对教材结构与内容的分析，结合学生特点和实际情况，我制定了如下教学目标： 首先是知识和能力目标： 通过操作、评价、讨论、自我展示等活动，培养学生分析问题、解决问题的实践操作能力；使学生能根据实际需求设置文档页面、格式、分栏；能根据需求插入剪贴画或图片并打印输出。 其次是过程和方法目标： 借助个人、小组和集体活动的平台，引导学生完成自主学习，协作学习，展示师生各自精彩，相互促进，相互提高。 再次是情感和态度目标： 使学生树立起主动投入的学习精神，树立自信心,享受成就感，而教师则要以平等的心态，虚心汲取，认真提炼，师生之间，关系融洽。 最后是德育和养成目标： 初步形成职业健康意识；养成良好的学习、生活习惯。 （四）教学重点、难点 根据以上的教学目标，我把学生通过自主探究和小组协作学习掌握页面设置、分栏设置、图片和艺术字的插入设为本节课的重点；基于学生特点，考虑到他们的理解能力及实践能力不强，我把学生通过学习能综合运用本节课所学知识点解决实际问题作为难点。 其次是说学生 我所面对的学生是中等职业学校计算机专业的学生，他们对计算机有着很浓厚的兴趣立意识，使用计算机时应遵守道德规范教师加以点拨和引导，以此突破本节课的重点。 任务三：打印、预览和输出文档。 分解任务三为3个子任务。1：检查预览文档，并对不符合要求之处进行适当调整。2：添加打印机。3：打印文档。 第三个环节 自主探究、分组讨论： 将三个任务布置给学生进行实操练习，引导学生进行自主探究学习，将班级中每4个学生分为一个合作小组，分组时我注意优差生的搭配，小组成员相互学习、相互交流、相互探讨，也可以让自学得好的学生做示范操作，教师单纯的教变成学生间的学，并形成全体学生相互促进，