中考英语第二轮复习思考.pptVIP

关于中考前第二轮总复习的思考 小作文：112小题：抽样得分率23.3%学生对定语从句掌握不够，都把该题写成宾语从句。 大作文：抽样得分率37%：从抽样病句中可见学生错误情况：中文式病句，句型结构掌握不扎实；对时态、语态、动词、名词、形容词等词类的用法等语言知识点掌握混乱，无法对初中英语进行综合运用。其它错误现象：审题不清，无法充分理解和利用好提示要点；单词拼写错误，标点符号用错，句型单一、单调，字迹潦草，涂改严重；还有出现简单套用或抄袭试卷中的句子等现象。 最好每周进行一次的综合模拟考查，以利 于学生的考试心理的调适和训练，也有利 于学生及时检验短期复习的效果，以便于 对学生的学法进行指导，教师的复习策略 也进行必要的调整。 紧 扣 课 标 立 足 教 材 扎 实 基 础 注 重 运 用 训 练 技 巧 提 升 能 力 不 断 进 步 * 第 二 轮 复 习 语法专项复习与练习 基础知识的继续巩固 语言综合能力训练与讲评 综合模拟考查与考试心理辅导 语 法 专 项 复 习 1.名词 2.冠词 3.代词 4.形容词和副词 5.数词 6.动词 7.连词 8.介词 9.被动语态 10.非谓语动词 11.主谓一致 12.祈使句和感叹句 13.简单句 14.并列句 15.宾语从句 16.状语从句 17.定语从句 继续抓基础知识的巩固 1. 每节课听写 单词（按字母表顺序或按单元顺序选出在第一轮复习中学生 常错的黑体词及必备词汇，应提前告知学生第二天的听写范围） 短语（在每天听写的范围里选出必备短语和第一轮复习中学生 容易错的短语） 翻译句子（给汉语题目与提示词，让学生译成英语） 注：听写前抽程度好或较好的学生到教室后的 黑板上小测以便于示范及批改； 听写完，当堂同桌交换批改，立即订正加以巩固。 2.每周进行两次的听力练习，并根据学生完成的 情况进行针对性的讲评。（睡前听课文录音 10-15分钟） 3.每周进行两次的课堂限时阅读练习和一次的 完形练习（选择不同的体裁、文体）； 并根据学生完成的情况进行针对性的讲评。 （可利用《双基优化训练》中的“语言综合 能力训练”阅读和完形练习作为素材） 失分高 写信的日期 45% 21 失分高 获取段落大意 60% 20 失分高 谈论节目 69% 18 听力： 主语是celebration并且时间是过去时态，所以was，部分同学没有充分考虑这两点 be动词的时态 56% 50 根据上下的意思要用public，很多同学没理解好，对这个节日较陌生 形容词词义的区别 49% 48 学 生 答 题 情 况 及 分 析 试 题考 查 内 容 抽样 得分率 题号 完形填空： 本题较难 ，部分学生不能运用解题技巧抓住文章的中心 对文章中心的判断 68% 75 学生对文章第二段前两句理解不够全面 文章理解 60% 58 学 生 答 题 情 况 及 分 析 试 题考 查 内 容 抽样 得分率 题号 阅读理解： 词选对了，但不会运用形容词good的最高级形式 选词填空 30% 89 没有联系上下文,appear时态用错了 选词填空 35% 86 学 生 答 题 情 况 及 分 析 试 题考 查 内 容 抽样 得分率 题号 综合填空： 非常差，总结文章大意并读懂作者意图，用词不准确，有难度。 总结归纳 12.3% 0% 110 差，基本没有学生能理解到位，there is nothing 来替代empty并对转化没有概念 同义转化和直接截取信息 5.3% 88.7% 107 学 生 答 题 情 况 及 分 析 试 题考 查 内 容 抽样 得分率 题号 阅读短文填词： 中考词汇分级联想记忆 2010年中考英语必备同义词组100组 2010年中考英语日常交际用语考点复习 与专项练习 中考模块训练 动词时态与语态专练50题 中考词汇分级联想记忆 topic word / phrase article 短文助记 explanation 单词释义 *