《早晨》教学课件（图文并茂）.pptVIP

* 中小学课件 课堂讲练互动 6 早晨 教学目标 1、认识2个生字，会写8个生字，理解“和煦、惺忪、惬意、醇厚”等词语。 2、有感情地朗读课文。感受大自然的美好，想象一切事物在早晨充满着希望与欣喜的情景，唤起对生活的热爱之情。 3、体会作者写景的同时融入其中的感情，领会文章的思想感情，学习作者的表达方法。 高尔基：（1868-1936），苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，十一岁就为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人。这些经历对他的思想和创作产生了重要的影响。代表作品有：《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》等。 醇 chún 醇厚 薇 wēi 蔷薇 点击 生字学习 愉悦：喜悦。 和煦：温暖的，形容阳光温暖而舒适。 惺忪：形容因刚睡醒而眼睛模糊不清。 惬意：满意；称心；舒服。 醇厚：（气味、滋味等）纯正浓厚。 得天独厚：独具特殊优越的条件。指所处环境或所具备的条件特别好。 词语过关 文章结构层次 第一部分（第1自然段）：看一天是怎样诞生的是世界上最美好的事情。 第二部分（第2——13自然段）：具体描绘了早晨的海浪、太阳、蜥蜴、花儿、蜜蜂、蔷薇等事物和热爱劳动的人们的活动画面，表现了早晨的美好，表达了作者对大自然、对生活的热爱。 课文描述了哪些美好的事物，它们给你留下了怎样的印象？ 太阳 海浪 蜥蜴 花儿 蜜蜂 知更鸟 黄雀 家燕和雨燕 蔷薇花 （和煦的） （惬意的） （金色的） （快乐的） （顽皮的） （沾满露水的） （红胸的） （幸福的） （微笑的） 人们 （勤劳的） 太阳初升，带来光明 天空中突然闪出一丝阳光。夜的黑暗将悄悄地躲藏到山谷和石缝中去，躲藏到浓密的树叶里去，躲藏到沾满露水的乱草丛中去。山顶露出愉悦的笑容，仿佛在对夜的淡淡的阴影说：“别害怕，这是太阳！” “欢迎你呀， 世界的主宰！” “早上好，美丽的浪花！不过你们玩够了，安静一下吧！要是你们继续这样高高地蹦跳，孩子们将不能在海水中洗澡！应该让世界上的一切都能得到各自的享受，不是吗？” 这些海浪整夜戏耍着，不停地翻滚。现在，他们披头散发，身上绿色的衣裳皱皱巴巴，天鹅绒的长披纱也被搅得乱七八糟。 “今天的天气一定很热！” 在大热天，苍蝇飞得不勤快，蜥蜴能够轻易地捕获它们，把它们吃掉。吃活的苍蝇，这是一件多么惬意的事情！ 花儿沾满了露水，摇晃着，仿佛说：“把我们描绘下来吧，先生，早晨我们用露水的衣饰装扮着，是多么的美丽呀！用言语替花儿描绘一帧小照吧！” 美好的太阳， 是愉快生活 源泉！ 美好的工作， 把大地装扮 得华丽美艳！