四年级劳技备课下册.docVIP

瓦 庄 小 学 备 课 纸 学科：劳技 班级： 四1 授课人： 王金华 上课时间: 年 3 月 20 日 课题 洗餐具27 日 课题 洗茶具 总第 2 课时 学习 目标 让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。 培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。 让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。 本课第 1 课时 教具准备：茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布 教学过程（一学 二检 三教 四练） 一、看图，出示课题。 1． 看洗茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。 2． 根据学生回答，教师小节。 二、讨论学习，确定洗茶具各步骤地操作要领。 6． 分组讨论，说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。 7． 将讨论结果填写在书上的表格中。 8． 请学生交流学习情况，师生评议。 9． 小结归纳操作要领。 四、研究性学习，通过实际操作，掌握去茶垢的几种方法。 1． 在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法，除此之外，你还知道可以用什么方法吗？这种方法的效果怎样呢？ 2． 让我们分别用自己知道的方法，借助辅助材料，擦洗一个有茶垢的杯子。 3． 各小组代表介绍所用方法，并展示洗涤效果。 4． 教师提问：能不能用洗衣粉？为什么？ 五、动手实践，分组洗茶具，师巡视指导。 课 堂 教 学 总 结 目 标 达 成 情 况 分 析 能够初步 瓦 庄 小 学 备 课 纸 学科：劳技 班级： 四1 授课人： 王金华 上课时间: 年 3 月 6 日 课题 洗衣物 总第 3 课时 学习 目标 知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。 认识几种常见衣物的洗涤标识。 通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。 本课第 1 课时 教具准备：衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等 瓦 庄 小 学 备 课 纸 学科：劳技 班级： 四1 授课人： 王金华 上课时间: 年 3 月 13 日 课题 拖地板 课 堂 教 学 总 结 目 标 达 成 情 况 分 析 能够学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板。 未 达 标 学 生 名 单 无 解 决 方 法 与 措 施 瓦 庄 小 学 备 课 纸 学科：劳技 班级： 四1 授课人： 王金华 上课时间: 年 3 月 20 日 课题 擦玻璃窗 总第 5 课时 学习 目标 引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。 培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯。 学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。 本课第 1 课时 教具准备：抹布，报纸，水盆等 瓦 庄 小 学 备 课 纸 学科：劳技 班级： 四1 授课人： 王金华 上课时间: 年 3 月 27 日 课题 杯垫 总第 6 课时 学习 目标 学习用塑料吸管制作杯垫的方法。 在活动中学习捆扎的技巧，对作品进行改进，完善。 培养学生的质量意识，安全意识和环境保护意识。 本课第 1 课时 教具准备：杯垫 教学过程（一学 二检 三教 四练） （一）教学导入 1、同学们，在你们的生活中见过杯垫吗？那是用什么材料做的？什么形状的？让我们看图片，认识一些杯垫。 2、今天，我们要做一个杯垫，它是用塑料吸管做成的。出示范作。板书课题。 （二）探究学习 1、这个杯垫是怎么做出来的呢？请大家自学课文18页，可以边看边试试。 2、在刚才的尝试练习中，你是否存在什么制作困难？指名交流。 3、教师示范杯垫的中心部分 （三）学生实践——制作杯垫中心部分 （四）学习制作杯垫外围 1、指名示范。 2、教师指导。 （五）学生实践——制作杯垫外围 1、小组设计制作 2、出示制作要求： 两个一组，制作杯垫。 创新设计，分工合作。 安全操作，主动整理。 3、学生制作，教师巡视指导。 （六）展示评价 （七）拓展 1、这些塑料吸管还能做些什么么吗？欣赏作品 2、布置作业 （八）小结3 日 课题 涤纶彩球 总第 7 课时 学习 目标 掌握涤纶彩球的制作方法。 培养学生团结协作、评价反思、合作交流的能力，提高学生的审美意识、质量意识。 培养学生认真负责的劳动态度。 本课第 1 课时 教具准备：涤纶彩球初步 瓦 庄 小 学 备 课 纸 学科： 班级： 授课人： 上课时间: 年 月 日 课题 塑丝毽子 总第 8 课时 学习 目标 激发学生观察生活、发现问题与探究问题的兴趣 学