博才咸嘉学校德育特色活动介绍材料.docVIP

博才咸嘉学校德育特色活动介绍材料 一、“生命因智慧精彩，科技让梦想成真”科技实践活动 我校致力打造科学教育特色，营造了以科学为题的校园文化氛围，具有主题雕塑、科普画廊、海洋馆、百草园、天文广场等国内一流科学教育设施，并运用全新的科学教育理念，配备优秀的科学教师队伍，采用独特的科学课程体系，真正对学生实现立体的，持续的科学教育，给学生进行全方位的科学启蒙，培养学生的科学素养。 1、浓郁的科学育人文化 走近博才咸嘉的校门——几幅大型浮雕——中国古代的圣贤、大教育家孔子、意大利著名的画家达芬奇、伟大的物理学家爱因斯坦、世界发明大王爱迪生将引领你走入全新的科学殿堂；校园中心的主题雕塑——司马光砸缸、牛顿和李时珍，激发你探索科学的欲望和兴趣；教学楼一楼西头的海洋馆让你眼花缭乱，如同置身一个五彩斑澜的海底世界。校园后面的养殖园，百草园让你感受到饲养动物和尝百草的乐趣。四楼楼顶西头的天文广场为你展示绚烂的四季星空，引你进入神秘的宇宙空间；在东头的航天广场，你将惊喜地看到神舟五号飞入太空的模拟情形，使你对广裹的太空产生无限的暇想。 2、独特的科学课程体系 为了激发孩子们学习科学的兴趣和探究科学的热情，丰富孩子的科学知识，学校充分利用校内外科学资源，广开渠道，设置了一套适合学生实际的内容丰富，形式多样的，有别于一般学校科学教学的独特科学课程体系，这套课程体系分为必修课、选修课、主题综合实践活动三大部分，必修课上，孩子们在科学老师的带领下，围绕学校的科学设施进行主动深入的观察、研究、实验、探索，寻找身边的科学，发现身边的科学，从身边的科学开始慢慢学会创造，这些身边的科学共有八个主题单元：“小未名湖”的研究——主要让学生了解小未名湖的来历，并讨论湖里适合于养什么鱼，认真观察鱼的形状并大胆解剖鱼，“创新发明”——主要了解本载收录机的故事，爱迪生发明电灯的故事，耐达运动鞋的故事，倒计时的来历等，“植物的一生”——主要让学生尝试种植一串红，在认真的观察中了解一串红的生长过程，学会写观察记录；“我们身边的科学家”——主要了解校园三个主题雕塑人物司马光、牛顿、李时珍三位科学家的历史成就以及湖南省著名科学家袁隆平、科学院士刘筠、何继善、俞汝勤在我国现代科学领域所做的突出贡献；“身边的实验”——主要有荡秋千、吹泡泡、有趣的打靶游戏等，学生在开心的实验游戏中探究各种实验的科学密秘，“神奇的海洋世界”——主要让学生参观海洋馆，认识多姿多彩的海底物产；“我们的天文广场”——主要介绍太阳系、月球、星座、宇航技术，激发学生对广裹的宇宙空间产生向往，八个主题单元从学生最感兴趣问题入手，以通俗浅显的方式讲述科学道理，让学生在亲自探究、体验、实践中感受身边无处不在的科学，学会用科学方法解决生活中的问题。选修课的内容更是新颖有趣，为学生动手操作提供了广阔的空间，标本制作、植物种植、电子小制作、航模基础、天象观察……一项项有趣的活动让孩子们在课堂上兴致盎然，他们尝试思考、讨论、交流、合作，品尝成功的喜悦和失败的痛苦，获得创造的快乐，学会科学的思维与方法。 综合性强、容量大的科学主题系列活动，更是让孩子们大开眼界：三湘院出访谈，我们身边的十万个为什么、环境保护小哨兵活动……一个个主题活动丰富了学生的课余生活，激发了学生主动探索的欲望，培养了学生收集信息、处理信息，与人团结合作的能力，增进了学生对社会的认知，掌握了科学解决问题的办法。 这种以必修课为基础型课程，选修课为拓展型课程综合主题活动的研究型课程的三位一体的课程建设，体现了学校校本课程开发的特色，有力地促进学校科学学科特色的形成。 3、别开生面的科技活动 a、校园科技节 一年一度的校园科技节从98 年开始，已连续举办7届，它为孩子们搭建了一个释放想象与创造，展示自我的舞台，标本制作、手工制作、绝活表演、科幻画比赛、计算机绘画比赛、车模表演、航模表演、热气球升空、火箭升空……琳琅满目的比赛活动给孩子们提供了人人动手，人人动脑的机会，一个个奇思妙想地诞生，一幅幅独具匠心的作品的形成，一次次令人激动的表演的成功……让我们无不为博才孩子惊人的想象力和巨大的创造力而喝彩！在这儿，孩子们张开了想象的翅膀，开启了灵活的思维；在这儿，孩子们品尝着成功的欢笑和胜利的喜悦……科学的种子已悄悄地在每一颗幼小的心灵生根、发芽、长大……，“人人爱科学，人人学科学，人人用科学”的良好氛围逐渐形成。 b、校外科技实践活动 “课堂小天地，天地大课堂。”场面盛大的科技节还仅仅只是博才孩子走近科学，了解科学，探索科学的练兵场，而真正的科学探究和科学实验却是在丰富的生活和广阔的大自然中，“到生活中去，到大自然去，寻找身边的科学”是博才的科学教师的口号，逢上双休日或五一、十一长假，科学教师们带领一群精明能干的小科技员队伍出发了，他们攀登岳麓山，寻找一块块形状各异的岩石