双有工作个人事迹总结.docVIP

“双有”活动个人事迹申报材料 XX现任XX小学德育主任兼大队辅导员职务。??? 作为学校德育主任大队辅导员她积累了丰富的组织活动经验，工作成绩突出，学校曾多次在全国“心中有祖国，心中有他人”“双有”主题教育活动中被评为先进集体奖；多次获得优秀德育干部光荣称号。 他狠抓学校德育少先队工作，面对新时期学生思想道德建设工作的重要形势，在德育少先队工作中，她注重学生德育教育，创设、组织各种丰富多彩的活动，让少年儿童在活动中获得成长。大力开展我校青少年“双有”主题教育实践活动，让教育与实践手拉手，让成长与体验心连心。她把德育少先队工作作为向队员进行思想道德教育的主要阵地，在她指导下学校2009年围绕“建国六十周年这条主线”为主题先后开展了 （一）。 围绕公民道德实施纲要，分层次开展公民道德教育，进行爱国主义、集体主义和革命传统教育活动，培养少年儿童热爱祖国、知荣晓耻，争做文明小标兵。 结合我校实际，二）。? 1、让学生在艺术实践活动中健康、快乐地成长。我校学生围绕“健康快乐成长”的大主题，积极参与了艺术节音乐、舞蹈书法、美术的多种比赛项目；在学校举办的校园艺术节初选活动中，我校以“让艺术走近学生，让校园充满艺术”为主题，以“面向全体，全面发展，张扬个性，培养能力”为宗旨，以“贴近艺术、贴近课堂、贴近生活”为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以促进师生共同发展为本，做到了人人都参与，班班有节目。校园内师生同台表演，掌声不断，声乐、器乐、书法、绘画，同台交流，展示才华，受到一致好评。2、努力开展好科技活动。丰富科普教育内容，努力开发科技教育校本课程，培养少年儿童在日常生活中爱科学、学科学、用科学和勇于实践的好习惯，学校十分重视科技活动，每年月是科技创新月，鼓励学生开展小建议、小考察、小制作和奇思妙想等科技活动，努力培养少年儿童的创新意识、创新思维和创新能力。3、积极开展实践体验和科技创新教育活动。，我校组织学生到市科技馆、博物馆进行参观。各班积极开展各项社会实践活动，让学生在活动学会沟通、学会合作，培养团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的精神、突出环保特色，关注身边的热点，明确自身的重任。今年我校开展了“我是环保小卫士”活动。结合本次活动精神，我校利用各种渠道，对学生进行环保知识宣传教育。如：每周星期一国旗下的讲话，结合“植树节”、“环境日”等，对学生进行环保知识讲座，宣传环保的意义，让学生了解我国的环保现状，明确我们要做到什么，可以做些什么。组织学生编制环保主题的小报，在校内展出。各班的班级黑板报也开辟出环保宣传专栏，学生的自我教育能力得到了充分发挥。同时我们也发现，有部分学生在学校内和学校外两个样，在校内能见到纸屑就拣，在校外却随地乱扔。所以我们意识到对广大家长的宣传也是我们肩上的责任，并由此给学生家长发出倡议书，在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要的内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。为了将环保教育与生动有趣的社会实践活动结合起来，我校还开展了“回收利用再创造”“环保小卫士”活动。由于我校学生在此一系列活动中受益非浅，因此在学习生活中,学生行为习惯上有了明显的改善，不管是老师还是家长都明显感受到了孩子的显著进步。 三）。? 1、“海河传真请 童心耀天山”活动创造一种浓郁的爱国主义氛围，充分利用黑板报、红领巾广播、班队活动课、晨会课、小报等形式，宣传富有爱国主义精神的先进人物和先进事迹，宣传社会主义建设事业的成就和经验，宣传中华民族的奋斗历史、光荣传统和灿烂文化。组织学生开展“读爱国主义书籍”、“看爱国主义影片”、“唱爱国主义歌曲”活动。利用重要法定节日、各民族传统节日对群众进行爱国主义教育。把组织节庆、纪念活动作为弘扬爱国主义精神，激发学生爱国主义热情的重要工作，不断创造一些有助于形成爱国主义氛围的新的活动形式。