3.1“顺乎世界之潮流”同课异构ppt重点讲义.pptVIP

梁启超 法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变亦变，不变亦变……变则通，通则久。 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 ——《变法通议》 舆论界天之骄子—— 变法是历史发展的必然； 抨击君主专制制度。 4、代表人物及主要活动 人物 活动 康有为 梁启超 谭嗣同 严复 （1）发动公车上书；（2）出版《孔子改制考》；（3）变法期间，期望改变中国政治和社会制度。 （1）发表《变法通议》；（2）变法是历史的必然；（3）批判封建专制，实行君主立宪制。 （1）对君主专制政体和纲常名教进行大胆批判；（2）号召人们同封建势力彻底决裂。 誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨； 势不得不酌取西法，以补吾中国古法之亡 批判君主专制政体和纲常名教 为变法流血第一人——谭嗣同 1898年，被捕前： “各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”　 1898年，刑场上： “有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！” 1898年，狱中： “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”　 1896年：“四万万人齐下泪,天涯何处是神州。” （1865—1898） 4、代表人物及主要活动 人物 活动 康有为 梁启超 谭嗣同 严复 （1）发动公车上书；（2）出版《孔子改制考》；（3）变法期间，期望改变中国政治和社会制度。 （1）发表《变法通议》；（2）变法是历史的必然；（3）批判封建专制，实行君主立宪制。 （1）对君主专制政体和纲常名教进行大胆批判；（2）号召人们同封建势力彻底决裂。 （1）翻译《天演论》，指出人类社会同样受“物竞天择，适者生存”的天演法则支配；（2）坚信“世道必进，后胜于今”的进步理论。 “物竞天择、适者生存” 崇尚自由是西方富强的深层原因，自由是最基本的价值，西方所说的民主是捍卫自由的一种手段。 主张变法； 提出民主君仆、主权在民，动摇君权论的基础 严复 （1853——1921），福建侯官人。 “法者，天下之公器； 变者，天下之公理。” 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 　　　　　 誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨 “各国变法无不从流血而成,今中国末闻有因变法而流血者，此国之所不倡也,有之请自嗣同始! ——梁启超 ——谭嗣同 “物竞天择、适者生存” ——严复 “时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地 ” ——康有为 看看谁的主张？ “中学为体”与维新思想的本质区别？ 思考： “中体西用”向西方学习主要局限于船坚炮利、科学技术，基本上没有触及封建制度，甚至是去维护旧的传统的封建专制制度；而维新变法思想的理论基础是西方资产阶级的进化论、天赋人权说和主权说，他们在理论上和实践核心都是以资本主义来代替封建主义。 爱国性： 进步性： 启蒙性： 挽救民族危机 改革、建立、发展、顺应 传播、宣传、批判、冲击 有利于资产阶级革命思想的传播 由于中国资本主义发展水平决定，中国资本主义发展水平很低，经济基础还很薄弱，资产阶级力量弱小。资产阶级维新派缺乏反帝反封的斗争勇气，采取改良的途径发展资本主义。 （5）影响 是中国近代史第一次思想解放运动 签订《辛丑条约》 三、走向共和（学习制度） （一）兴起与传播 （1）《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义的侵华工具 。民族危机空前加剧 （2）民族资本主义的初步发展。一些知识分子逐渐认识到，要摆脱帝国主义和封建主义的压迫，就必须推翻清朝的腐朽统治。 1、背景 永远禁止中国人民成立或加入任何“与诸国仇敌”的组织，违者处死。各省官员必须保证外国人的安全，否则立予革职，永不录用。凡发生反帝斗争的地方，停止文武各等考试5年。 2、传播方式 创办刊物、印发小册子、组织团体 革命团体 宣传民主革命思想的报刊 提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众国” 的主张。 （1）孙中山 3、代表人物及主要活动 （2）章太炎 （3）邹容 我中国欲独立，不可不革命。我中国欲与世界列强并雄，不可不革命。我中国欲长存于二十世纪新世界上，不可不革命。...革命者！革命哉！ （二）民族共和方案的确立 “驱除鞑虏，恢复中华， 创立民国，平均地权” 建立民国：建立资产阶级共和国，正式被确立为中国资产阶级革命派共同奋斗的宏伟目标 （三）革命派与改良派论战 （1）时间：1905-1907年。 （3）内容： （2）