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四下科学探究实验整理 魏庄中心校 杨天立 1、温度计的秘密 实验名称：温度计的秘密 实验器材：平底烧瓶、细玻璃管、橡皮塞、（染色）酒精、（染色）水、醋、酱油、白酒、烧杯、热水、画有刻度的白纸板、纸胶带。 实验目的：探究液体热胀冷缩的性质。 实验步骤： 1、在烧瓶内灌满酒精，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧。再将白纸板粘贴在玻璃管上，刻度面向学生。 2、将装置好的烧瓶放入盛热水的大烧杯中，观察玻璃管内酒精液面的变化。 3、将装置好的烧瓶放入盛冷水的大烧杯中，观察玻璃管内酒精液面的变化。 4、同样，将此烧瓶换装水、醋、酱油、白酒等，按1-3的步骤进行实验，观察玻璃管内液体液面的变化。 实验现象： 1、将装置好的烧瓶放入盛热水的大烧杯中，可明显看出玻璃管内液体液面逐渐升高。 2、将装置好的烧瓶放入盛冷水的大烧杯中，可明显看出玻璃管内液体液面逐渐降低。 实验结论：液体有热胀冷缩的性质。 实验应用：温度计 实验建议： 1、实验的液体一定要装满烧瓶。 2、实验时一定要垂直轻轻地提起或放入。 实验注意事项： 1、玻璃器材要轻拿轻放，以免打碎伤手。 2、大烧杯倒热水时先均匀受热，倒至三分之二处为宜；倒入的热水温度不宜过高，防止酒精沸腾。 3、实验时，时刻注意安全和卫生。 4、实验结束后及时倒出实验液体并清洗整理实验器材。 2、自行车胎为什么爆裂 1、实验名称：气体热胀冷缩 实验器材：锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线、开水 实验目的：探究气体热胀冷缩的性质。 实验步骤： 1、用细线把小气球扎于锥形瓶口。 2、把锥表瓶放入烧杯后，灌进开水加热，观察气球的变化。 3、把锥形瓶取出，观察气球的变化。 实验现象：把锥表瓶放入烧杯后，灌进开水加热，气球逐渐鼓起；把锥形瓶取出，鼓起气球逐渐回缩。 实验结论：气体有热胀冷缩的性质。 实验应用：炎热的夏天，自行车爆胎现象。 实验建议：实验注意事项： 锥形瓶与气球的连接处不能漏气。 2、最好选择壁较薄的气球。 实验名称：固体的热胀冷缩实验 实验材料：铁丝圈、玻璃球、酒精灯、烧杯、冷水。 实验目的：探究固体的热胀冷缩的性质。 实验步骤： 1、把玻璃球往铁丝圈里套通不过。 2、在酒精灯上加热铁丝圈。 3、把玻璃球往加热后的铁丝圈套一下。 4、把铁丝圈放在烧杯里的冷水中冷却。 5、把玻璃球往冷却后的铁丝圈再套一下。 实验现象：把玻璃球往加热后的铁丝圈套一下，能通过；把玻璃球往冷却后的铁丝圈再套一下，不能通过。 实验结论：固体具有热胀冷缩的性质。 实验应用：冬天架设电线要使电线绷得紧些。夏天架设电线要使电线拉的稍微松一些。 实验建议：实验注意事项： 1.加热时，注意不要烫伤手。 2.注意酒精灯的使用方法。 3、 认识岩石 实验名称：认识岩石 实验器材：岩石标本实验盒；自己采集的不同种类的岩石。 实验目的：研究各种各样的岩石 实验步骤： 1、打开岩石标本实验盒或拿出自己采集的不同种类的岩石。 2、用手摸摸每岩石，是光滑的还是粗糙的？观察它的棱角，是圆的还是尖的？用刀片、手指甲刻划岩石，测试其硬度，每块岩石的颜色又是怎样的？ 3、观察岩石的内部。用锤子敲开每块岩石，看一看，岩石的内部有什么东西？岩石内部和外部的颜色是相同的吗？有小沙粒掉下来吗？ 4、在每块岩石上滴一盐酸，冒泡吗？ 实验应用：研究各种各样的岩石岩石风化 实验目的：探究温度的变化对岩石具有破坏作用 实验步骤： 1、用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会，然后立即把它放入到冷水中，观察有什么变化。 2、照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。 实验现象：岩石在冷热的不断作用下破裂 实验结论：温度变化对岩石有破坏作用 实验应用： 实验建议：实验注意事项： 7、土壤里有什么 实验名称：土壤的成分 实验器材：烧杯、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、土壤 实验目的：探究土壤的成分。 实验步骤： 1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。 2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象。 3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。 4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？ 实验现象： 把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤里含有空气。 把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置，会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。 3、烧干后，发现玻璃片上就会有一些脏的痕迹，说明土壤中含有溶解于水的物质，如盐类。4、把土壤放在铁盘里用火烧，现象：冒烟，有气味，烧过后颜色变浅了，说明土壤中含有能够燃烧的腐殖质。 实验结论：土壤是由水、空气、砂、黏土、无机盐、腐殖质等成分构成。 实验器材：砂质土、壤土、黏质土、花盆、豆苗 实验目的