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《活化石》基于标准的教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2015年版教学内容来源：小学二年级语文（上册）第八组教学主题：爱科学 课时：两课时授课对象：二年级学生 设计者：张文静目标确定的依据课程标准的相关要求1、能借助汉语拼音认读汉字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。二年级学生要养成正确的写字姿势，有良好的识字习惯以及识字兴趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语，激发探索科学的兴趣。教材分析很多远古时代的生物已经灭绝了，像三叶虫、恐龙等。我们要想了解它们的生存情况，只能通过对它们的化石进行科学的研究。化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。厚厚的地层好比一本硕大无比的书，夹藏在不同地层里的化石就像一种特殊的文字，记录着古生物生存活动的历史和地层的年龄，它是人类开启地球宫门的一把钥匙。因此，研究化石可以了解生物的演化并能帮助人们确定地层的年代。值得庆幸的是，一些古老的生物摆脱了重重磨难，顽强地生存到现在，如，本课所介绍的银杏树、大熊猫和中华鲟，成为人们研究古生物的活化石。扇形的小叶子，长得很慢却有着营养丰富的果实，世界上最古老的树种之一，这就是银杏树。肥胖的身体，粗壮的四肢