在教学实践中积累和提练科研素材.docVIP

题记： 曾记得刚参加工作那会的豪情万丈，兴奋、激动、一切都是新鲜的。工作了多年，慢慢觉得自己错了，职场要的是成熟、稳重。要的是能力、实力。还记得那时候为了一份材料，网上找啊、找啊，中午可以不休息，晚上也可以睡得很迟。那时候精力很充沛，觉得没事。工作了几年，慢慢的问题出来了，腰也疼、脖子也疼、眼睛也不好使了，唯独电脑里面多了几篇文档，看着这些曾经挑灯夜战的作品，有高兴、有泪水，现在把他们都拿出来，希望参加工作的同志，不要再像我一样。现在才明白：时间就是金钱，效率就是生命！借鉴别人的文档是非常高效的一条捷径！ ——办公室职场感言 在教学实践中积累和提练科研素材 章水云 当前，随着新课程改革逐步深入，更新教育观念，优化教学过程，构建充满活力的符合新课程理念的课堂教学正在逐步实施，中学教师面临着前所未有的挑战，教师的角色不仅是“知识的传授者”，而且是“学习的参与者、促进者、指导者”，不再是“权威型、稳定型、单一型”教师，而是“反思型、创新型、综合型”教师，由此引发广大中学教师投身教育实践、从事教育科研、撰写教育论文的热情．数学教育论文如何写?科研素材如何提炼?这是教师最为关心的问题，有的教师虽然写得不少，但质量却不高，究其原因，在于我们的许多教师没有注重平时的积累，科研论文缺乏实践性．没