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计算机科学与技术专业课程 实 验 指 导 书 上册（大一、大二课程） 南昌大学计算机系 2006年7月 前 言 计算机科学与技术是一门工程实践性较强的学科，实践性环节的教学非常重要。对于学习计算机专业的学生，除了学好理论知识外，还需进行相应的实验。通过这些实验，一方面让学生加深理解理论课上学到的各种知识，另一方面培养学生的动手能力。 本册共收录了六门课程的实验内容，它们分别是计算机科学导论实验、高级语言程序设计实验、汇编语言程序设计实验、数据结构实验、操作系统实验和数值分析实验。 本实验指导书是由计算机系组织部分课程骨干教师共同编写。其中计算机科学导论实验指导由周聪老师编写、高级语言程序设计实验指导由张乐老师编写、汇编语言程序设计实验指导由白小明编写、数据结构实验指导由冯豫华老师和薛之昕老师编写、操作系统实验指导由刘云根老师编写、数值分析实验指导由刘萍老师编写。最后由白小明老师对全文进行统稿。 对于本实验指导书中的错误和不足之处，恳请老师、同学和阅读者批评指正。 编者 2006年6月 于南昌大学 目 录 第一部分：计算机科学导论实验指导 ……………………………….1 第二部分：高级语言程序设计实验指导 …………………………….35 第三部分：汇编语言实验指导………………………………………. 53 第四部分：数据结构实验指导……………………………………….90 第五部分：操作系统实验指导实验指导…………………………….105 第六部分：数值分析实验指导……………………………………117 附录1：实验报告格式 计算机科学导论实验指导书 前 言 计算机科学与技术是一门工程实践性较强的学科，实践性环节的教学非常重要。对于学习计算机专业的学生，除了学好理论知识外，还需进行相应的实验。通过这些实验，一方面让学生加深理解理论课上学到的各种知识，另一方面培养学生的动手能力。计算机科学导论是一门的课程，多媒体演示教学………………………………………………2 实验2 Word的基本编辑和排版………………………………………………….5 实验3 局域网的文件共享、互联网的使用 …………………………………..7 实验4 操作系统命令行界面的使用………………………………………………9 实验5 QB的编程环境熟悉和顺序结构程序……………………………………14 实验6 选择结构程序设计 ……………………………………………………….17 实验7 循环结构程序设计 ……………………………………………………….18 实验8 数组排序与递归算法 …………………………………………………….20 附录 DOS操作系统及常用命令简介…………………………………………… 23 实验1 熟悉Windows环境和操作 一．实验目的 熟悉Windows使用环境，熟练操作技巧；了解树文件系统逻辑结构，学会使用资源管理器?；控制面板的使用和设置 二．实验内容 1．掌握对任务栏的操作，能够移动、隐藏任务栏，并改变其大小。2．了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置。3． 掌握各种创建快捷方式的方法，能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方式。 4．熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序。 5．能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。 6．掌握创建文档的方法。7．熟练地对文档进行各种操作，如：打开，复制，粘贴，删除，查找等。8．学会如何创建文件夹，从而能够合理有效的管理个人计算机。 1）移动任务栏：将鼠标光标指向任务栏的空白区域，按下左键，拖动鼠标，将任务栏分别拖动到屏幕的左侧、右侧和顶部。 2）隐藏任务栏：将鼠标光标指向任务栏的空白区域，单击右键，弹出一个快捷菜单，选择属性选项，确认自动隐藏前有对号，单击应用和确定即可。此时任务栏在屏幕窗口中不可见，把鼠标移至任务栏所在的位置时，任务栏则出现在屏幕窗口中，移开鼠标，任务栏即隐藏。 3）更改任务栏的大小：当任务栏位于窗口底部时，将鼠标光标指向任务栏的上边缘，当鼠标的指针变为双向箭头时，向下拖动任务栏的上边缘，任务栏看不见；接着向上拖动任务栏的上边缘，此时任务栏又恢复原来的大小。当任务栏位于窗口右侧时，将鼠标光标指向任务栏的左边缘进行左右拖动；当任务栏位于窗口左侧时，将鼠标光标指向任务栏的右边缘进行左右拖动；当任务栏位于窗口顶部时，将鼠标光标指向任务栏的下边缘进行上下拖动，都可改变任务栏的大小。 窗口的操作在Windows桌面上用鼠标双击我的电脑图标，打开我的电脑窗口，我们可以改变该窗口的大小和位置：改变大小将鼠标移到窗口的边缘，当鼠标变为双箭头形状时，按下鼠标左键拖拽，从而改变窗口的大小；最大化