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3
6
路程÷时间=速度(不变)
商不变的性质
要求 :
1、同桌合作,左边同学写乘法算式,右边同学改写成除法算式。
2、按被除数和除数从小到的顺序排列起来,每组写5个。
3、最终汇报除法算式。
小组合作,探究规律
以四人小组为单位:
活动建议:
(1)选出四题,取中间一题为标准(用粗笔画写好)
(2)用其他算式与标准算式比较:有什么变化?用图示标明。
(3)每组选一名代表汇报成果。
1、被除数和除数都乘以一个相同的数,
商不变。
2、被除数和除数都除以一个相同的数,
商不变。
议一议:
探索与发现
乘以或除以的数能否为0?为什么?
商不变的性质:
探究成果
试一试
1、(1)30÷6=(30÷□)÷(6÷3)
(2)24÷8=(24×4)÷(8○□)
温馨提示:“同乘,同除,同数”,商不变。
2、完成课本第18页练一练三的第1题。
课堂小结
你是怎样发现商不变规律的?你用什么方法发现的?
方法:举例,归纳,验证
1、375÷25=(375×4)÷(25×□)
2、3500÷125=(3500×8)÷(125×□)
应用与提高
作业布置
A 《天天练》P8
B《课堂乐园》P8
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