小学生硬笔学习指导(新).pptxVIP

小学生硬笔书写指导;“喜欢学习书法，有主动识字、写字的愿望” —— 《语文课程标准》“学段目标与内容”部分第一学段的第一条要求。;“激发热爱汉字，，学习书法的热情” ——《中小学书法教育指导纲要》“总体目标与内容”部分。;一、培养学生的写字兴趣;“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” ——《论语》孔子;哪里没有兴趣，哪里就没有记忆” ！;六种方法;趣味书法教学系列;“蒙养之时，识字为先” ——清.王筠：《教童子法》;提笔即是练字时; “少成若天性,习惯如自然”——孔子 “教育就是习惯的培养” ——叶圣陶 “习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完善的教育去建立一种良好的习惯。” ——培根 ;二、??养学生良好的书写习惯;“习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。” ——陶行知;（一）、正确的执笔要领;（二）、正确的坐姿;（三）、不急不躁，专心致志;（四）、爱惜文具;（五）、增强练字意识;三、培养学生正确的书写姿势;不正确姿势形成的原因：;（一）、正确的执笔姿势;1、笔杆在拇指、食指、中指三个指梢之间。 2、拇指腹面偏右半侧接触笔杆，呈自然两段弯曲。（低于食指侧面，勿与食指等高） 3、食指腹面接触笔杆，呈两段式弯曲，（勿弯成三段！）略低于拇指才轻松！指尖距笔尖约一寸。;4、笔杆靠于中指指甲根部的高度，中指腹面接触无名指指甲根部上侧。 5、末两指关节略弯曲，掌心虚圆。（勿内缩紧靠掌心！） 6、笔杆靠于食指指关节处。（勿靠于虎口） 7、大支点在手腕根部，小支点在小指末端关节左右。;不正确的执笔姿势;（二）、巧用方法，掌握执笔技能;2、皮筋法;图2;（三）、进行手部训练，活动指腕;（三）、进行手部训练，活动指腕;（四）、培养正确的坐姿;头正：不要左右偏侧，略向前俯，眼睛与纸面距离一尺左右，所写的字在视线正中。;身直：不要曲背，两肩要平齐，胸口离桌子一拳左右。;臂开：下臂平放在桌面上，右手执笔，左手轻按纸或本，两臂自然撑开，均衡对称。;足安：两脚自然平踏地面，两腿不要交叉或叠放，脚不要踩在其它地方。;“写字先从安脚起”;“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”—荀子《劝学篇》;初学写字选择何种硬笔？ ——铅笔;四、如何指导学生使用铅笔写字;（二）、解决方法;H（hard)，硬度。 B（black），黑度。;削铅笔：铅芯不超过1厘米;2、和“小伙伴握握手” ——“力度”;3、和“小伙伴做游戏” 轻轻画线（横线、斜线、绕圈） “急转弯”（横→竖，竖→横） “跳舞”（“顿笔”：将笔停住，点住纸面微微向下用力，大拇指轻轻推动笔杆让笔杆稍稍转动一下。） 建议先在白纸上练习！;4、给“小伙伴请助手” “左手” “橡皮” “垫字板”;书重用笔，用之存乎其人。故善书者用笔，不善书者为笔所用。 ——清.刘熙载 《艺概》 ;谢谢大家!