101班_我与班集体_主题班会82397.ppt

故事：一滴小水珠 有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 提出问题： 1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？ 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 分析： 小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？ 他又错了 班上的小明，老忘记戴红领巾，小黄帽，忘记干值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受…… ??针对这个现象请全体同学 想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。　　 纪律是自由的保证 纪律是学习的保证 纪律也是安全的保证 严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。 我们应该怎么学习? “三先三后”: 先预习后听课； 先复习后做作业； 先独立思考后请教别人。 八个学习环节： 制订计划→课前自学→ 专心上课→及时复习→ 独立作业→解决疑难→ 系统小结→课外学习。 学习交流 米蓬菲 沈晴熙 王亚楠 吕天乐 虞程昊 侯祥林 * * * 通过去年一年的时间对同学们的观察，我发现我们班的同学对“班集体” 这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新的学习，我们应从爱我们的集体开始. 谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？ 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. 思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？ 老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！ 古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。” 班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？ 四（4）班的优点。 同学们相处的很融洽开心； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 极少自私自利的现象； 男、女生参加体育活动积极性较高； 四（4）班的缺点 需要改进的地方： 自习时间纪律不够好； 还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好 静等老师； 同班同学有时不会互相帮助，太小心眼； 做卫生不够自觉； 有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪； 班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论； 我为四（4） 班做什么？ 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 最后走会关门、窗； 3做好操； 4提教学和班集体的意见； 5为班活动付出实际行动； 6积极配合班干部的工作；做好本职工作； 7配合好老师上课；遵守课堂纪律； 8地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 9升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话； 10主持早读；带队；带操； 11积极参与各种课外活动和选拔； 12尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 13自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 14管理好班级的纪律和卫生； 我为四（4）班做过的事情？（每题一分；满分14分）  1组