电与磁导学案 2.docVIP

电与磁复习导学案 班级 姓名 复习目标：1.认识磁场、磁感线的分布及方向、地磁场。 ???????? 2.会利用安培定则判断通电螺线管的极性。 ???????? 3.会改变电磁铁的磁性强弱。 ???????? 4.知道电动机的工作原理。??????? 5.知道发电机的工作原理。 复习要求：认真熟记文本，独立完成. 复习方法：结合实验中的现象，熟记下列重点知识，并通过练习学会应用。 一、基础知识回顾（请同学们独立完成1-6题，比一比谁做的最快，错的最少） 第1节 磁现象 1.具有磁性的物体叫做＿＿＿＿。条形磁体两端的磁性＿＿＿＿，中间部分的磁性＿＿＿＿＿。 ２.磁体上磁力最强的部分叫＿＿＿，可以自由转动的小磁针静止时，指南的一端叫＿＿＿极， 用符号＿＿＿表示，指北的一端叫＿＿＿极，用符号＿＿＿表示。 3．把钢条的一端移近小磁针，小磁针被吸引过来，这说明（　 ） A.钢条一定具有磁性 B.钢条一定没有磁性 C.钢条可能有磁性，也可能没有磁性 D.以上说法都不对 4．悬浮列车是利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理从铁轨上浮起来的。 5．体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下，“吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ） A．提问 　 B．猜想 C．实验 　 D．得出结论 6．如图1，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（　 ） Ａ．导电性 Ｂ．磁性 Ｃ．弹性势能 Ｄ．隔热性 7．目前我国正在实施“登月工程”。月球表面没有空气，没有磁场，引力为地球的六分之一，宇航员登上月球， 用指南针辨别方向， 轻而易举地提起150kg的物体．(均选填“能”或“不能”) 第2节 磁场 1.把磁针拿到磁体附近，它会发生偏转。看来磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不着，我们把它叫做＿＿＿。 2.在物理学中，把小磁针静止时＿＿＿所指的方向定为那点磁场的方向。 3、用箭头的曲线方便、形象的描述磁场，它们叫做＿＿＿；从绘图可看出，磁感线都是从磁体的＿＿＿极出发，回到＿＿＿极。（请在图中画出磁感线） 4、地球周围存在着＿＿＿。地球是一个巨大的磁体，所以它有两个磁极，称为＿＿＿和＿＿＿。地磁的两极与地理的两极并不重合，地磁的南极在地理的＿＿＿附近，地磁的北极在地理的＿＿＿附近；因此小磁针所指的南北方向与正南、正北有一个偏差角度，称之为＿＿＿，世界上最早准确记述这一现象的是我国宋代学者＿＿＿。 5.加入磁体的磁性消失了，以下情景可能发生的是（ ） A.石块也能浮在水面上 B.轮船上的罗盘将失去作用 C.从手中脱落的书会停留在空中 D.磁铁会吸起更多的铁钉 第3节 电生磁 1.当直导线接触电池通电时，你能看到什么现象？ 2.当改变电流的方向，又能看到什么现象？ 实验结论：通电导线周围有＿＿＿，磁场的方向跟＿＿＿＿＿的方向有关，这种实验叫做＿＿＿＿ 如右上图，用＿＿＿＿握＿＿＿＿，让＿＿＿＿指向螺线管中电流的方向，则＿＿＿＿所指的那 端就是螺线管的N极。这就是安培定则。 4.如下图所示，按小磁针的指向判定螺线管的极性、电流的方向和电源的“+、—”极。 5．如图所示，轻弹簧下悬挂一条形磁铁，当S 闭合后（ ） A．弹簧伸长 B.弹簧缩短 C．弹簧先伸长后缩短 D.弹簧先缩短后伸长 6.根据小磁针的指向，标出通电螺线管的极性和磁感线的方向，并标明电源的“+、—”极 　　 7．根据电源的电流方向，判定通电螺线管的极性，并标出图示中小磁针的极性。 课后记 电与磁复习导学案 班级 姓名 复习目标：1.认识磁场、磁感线的分布及方向、地磁场。 ???????? 2.会利用安培定则判断通电螺线管的极性。 ???????? 3.会改变电磁铁的磁性强弱。 ???????? 4.知道电动机的工作原理。??????? 5.知道发电机的工作原理。 复习要求：认真熟记文本，独立完成. 复习方法：结合实验中的现象，熟记下列重点知识，并通过练习学会应用。 第4节 电磁铁 1、研究电磁铁 影响电磁铁磁性强弱的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、电磁铁的优点及应用 优点： ⑴性有无可以通过通、断＿＿