大学普通物理验.ppt

大学物理实验课程绪论§1.物理;§1.物理实验的重要作用 ;我们的物理实验课程不同于一般的;§2.测量误差和数据处理的基础;测 量物理实验以测量为基;完整的测量结果应表示为：以电阻;直接测量指用测量仪器能直接得到;误 差真值：被测物理量具有的客;通常所说的真值有如下几种类型：;测量误差及分类 误差 ;系统误差定义：在对同一被测量的;过失误差（粗大误差） ;随机误差（偶然误差）定义： 在;随机误差的特点是随机性。也就是;随机误差的处理1.近真值：假定;2）标准误差（方均根误差）用标;随机误差的处理举例例：用50分;3）算术平均值的标准误差算术平;仪器误差Δ仪 在正确使用仪器的;测量误差与不确定度 不确定度的;不确定度与测量结果的 表示测量;不确定度的A类分量就取为算术平;合成不确定度： ;例：已知游标卡尺（△仪=0.0;测量结果的相对不确定度表示仅仅;直接测量结果的表示：1）单次测;不确定度的传递： ;函数表达式 不确;在实验中我们所测的被测量都是含;1.直接测量量（原始数据）的读;1.直接测量量（原始数据）的读;1.直接测量量（原始数据）的读;直接读数注意事项注意指针指在整;2.中间运算结果的有效位数加减;3.测量结果表达式中的有效位数;被测量值有效位数的确定　 ;4.有效数字的修约法则 四舍六;作图法可形象、直观地显示出物理;2. 标明坐标轴： ;I (mA)U (V)8.00;不当图例展示：nλ(nm)1.;nλ(nm)1.6500500;定容气体压强～温度曲线1.20;定容气体压强～温度曲线1.00;上好物理实验课的三个环节1. ;上好物理实验课的三个环节2.实;上好物理实验课的三个环节3. ;实验报告规格①实验题目；②实验;自学1.5、1.6 、1.7节