当代大学生价值.ppt

当代大学生的价值观 什么是价值观 当代大学生的价值观 大学生该如何树立正确的价值观 实际生活中，大学生应该如何践行自己的价值观 价值观的作用 价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。 价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支配，只要那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。 价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。 当代大学生价值观 　 价值观呈现多元化。 个人主义强烈，享乐主义抬头。 诚信缺失。 当代大学生主要由“80后”及“90后”构成，物质生活水平的提高，以及社会在思想文化领域兼收并蓄、百家争鸣、百花齐放，“80后”“90后”的大学生热情开朗、追求独立、张扬个性，这是新时期大学生的主流风格，显示了这一代人的自信以及和上一代人所不同的个性特征，但这也带来了“80后”“90后”大学生以自我为中心、个人主义强烈等问题。并且，当代大学生往往是独生子女，从小就被父母、家人围着转，生活条件优越，滋生了享乐主义的心态以及个人主义。 集体主义价值重视和发展个人的正当利益，重视发挥集体中每个成员的积极性和创造性。只有在集体中，个人才能全面发展，只有在集体中才可能有个人自由。一滴水只有放在海洋里才不会干涸，现代社会是一个讲求协作、强调团体合作精神的社会，树立集体主义的价值观，抵制个人主义思想，有利于大学生团队精神的培养，有利于大学生的自我成长和个人才能的发挥。当代大学生作为社会主义事业的接班人，需要发扬集体主义精神，吃苦在前，享受在后，在就业和职业生涯规划时更多地考虑国家和社会的长远发展，到国家最需要的地方去。 捧着一颗心来，不带半棵草去。-----陶行知 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰 许多大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括个人对社会的责任和贡献。他们在学习上勤奋努力，渴望学到更多的知识和本领，以适应竞争、适应社会主义建设的需要。他们关心国家大事，关心党的方针政策，心系国家安全和人民安危。 然而，也有少数大学生没有信仰，没有远大抱负，对未来生活没有目标，重物质利益轻无私奉献，重金钱实惠轻理想追求，重等价交换而不愿付出爱心。 还有少部分大学生受拜金主义、享乐主义影响，把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。 第一，反对利已主义的人生观，树立全心全意为人民服务的人生观。 第二，反对享乐主义的人生观，树立奋斗拼搏的人生观。只有人人都奋斗拼搏，对社会尽职尽责，社会才能进步，才能发展，才能提供人们享乐的物质条件。 第三，反对游戏人生的人生观，树立郑重对待人生的人生观。 第四，反对消极颓废的人生观，树立乐观向上的人生观。 要全面准确地理解和把握当代大学生核心价值观，坚定理想信念、端正价值追求、纯洁思想道德。深刻地认识到自己所处的重要地位与肩负的神圣使命，克服各种与大学生核心价值观相背离的思想和行为。 深入社会，社会实际是当代大学生价值观形成的现实根据。只有深入社会实际，才能使核心价值观在大学生内心得到提炼和升华。 情感锤炼，通过各种文化渗透培育当代大学生核心价值观。当代大学生虽然能够通过报刊、电视、广播、网络等多种媒体快速获取大量的信息。分析和判断问题多局限于个人的视角，对世界、未来与现代化的理解比较窄，必须与实际结合，才能更好地践行自己的价值观。 * * * * * * * * 价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。但就社会和群体而言 ，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。 奉献精神