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教什么? 产生什么结果? 入院教育目标： 帮助病人尽快适应住院环境，建立遵医行为。 住院教育目标： 提高病人住院适应能力，减轻心理负担。 手术前教育目标： 提高手术适应能力，减轻术前焦虑。 手术后教育目标： 提高术后配合治疗能力，减少并发症。 特殊检查与治疗教育目标： 提高病人配合检查和治疗的能力，减轻焦虑，减少并发症。 出院教育目标： 提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复，建立健康的生活方式。 教学目标 教育目标 学什么？ 行为结果？ 教学目标 “说出手术知识要点” “接受术前准备项目” “演示行为训练内容” 认知目标（知识目标） 情感目标（态度目标） 技能目标（行为目标） 学习目标 分析以下学习目标： 1.明确术前个人准备内容及配合要点 2.理解戒烟的意义并主动戒烟 3.模仿行为训练内容 1天病人能说出有效咳痰的重要性 2天病人在护士的指导下能够有效咳痰 3天病人能够正确演示有效咳痰 教学内容 卫生常识 疾病防治的知识 各种检查治疗知识 合理用药知识 心理卫生知识 就诊知识 有利于健康的行为指导和行为训练知识 分病种教育知识 教学方法 口头讲解 图文宣传 视听教材 行为训练 主动式 “禽流感”专题讲座 个别指导 “冠心病患者”集体指导 被动式 门诊健康咨询 沟通式 操作中的健康教育 “糖尿病”小组讨论 教学方法 口头讲解 图文宣传 视听教材 行为训练 教学方法 口头讲解 图文宣传 视听教材 行为训练 教学方法的选择 根据预期目的，选择教育方法 宣传某个健康主题 解决某个健康问题 教学方法 口头讲解 图文宣传 视听教材 行为训练 根据教育对象，选择教育方法 学习需要 知识行为 教学方法 教育目标 评价 教学评价 教育质量 内科病人标准教育计划 入院教育： 【教育目标】适应病区环境，建立良好的遵义行为。 【教育内容】1.病区环境；2.科室相关人员；3.就餐规定；4.个人物品摆放；5.探视陪护制度；6.病区安全；7.作息时间；8.等级护理要求；9.公共管理规定；10.常规检查意义及标本留取方法。 【教育方法】1.讲解或指导病人、家属阅读入院须知；2.指出病区环境设施位置及使用方法；3.讲解建立遵医行为的必要性。 【教育效果】1.复述入院须知的有关规定；2.表示积极配合治疗和护理。 内科病人标准教育计划 住院教育： 【教育目标】提高病人住院适应能力，减轻心理负担。 【教育内容】1.所患疾病病因、诱发因素；2.目前治疗方法及配合；3.用药的主要作用、用法及可能的副作用；4.各种检查的意义及配合；5.放松技巧；6.饮食及活动的要求；7.治疗进展；8.生活方式及生活质量。 【教育方法】1.讲解；2.演示行为训练；3.推荐学习材料；4.播放录像；5.病人现身说法；5.专题讲座。 【教育效果】1.复述疾病相关知识；2.演示行为训练内容。 内科病人标准教育计划 出院教育： 【教育目标】提高病人自我保健能力，建立健康行为，提高生活质量。 【教育内容】1.活动、休息与睡眠要求；2.正确用药知识；3.饮食营养要求；4.自我护理方法；5.康复知识；6.随诊与定期复查要求。 【教育方法】1.讲解有关知识；2.推荐学习材料；3.演示自我护理技巧；4.建立出院后咨询联系。 【教育效果】1.复述与康复相关的知识要点；2.理解生活质量的意义；3.原意纠正影响健康的不良行为。 张女士，52岁，初中文化，工人，现已退休。半年前因无明显诱因出现口干乏力，多饮多尿，饮食增加，但体重逐渐下降，来院门诊，经检查空腹血糖：12.3mmol/L，尿糖（+++），诊断：“Ⅱ型糖尿病”。入院后，给予糖尿病饮食、胰岛素等治疗。 如果你是张女士的责任护士，你如何有计划地开展糖尿病健康教育活动？ 病案分析 教学评估 病案分析 1.学习需要 张女士家中无糖尿病家族史，对糖尿病的相关知识缺乏。因是初次患有糖尿病，张女士心中特别焦虑，希望能了解到有关糖尿病的相关知识、自我监测技术以及治疗手段。 2.学习能力 初中文化，能阅读，语言沟通无障碍 病案分析 3.学习准备情况 家属对病人的身体状况表示担忧，愿意同病人一起接受教育，并督促病人完成教育计划。 4.学习资源 科室有健康教育室，有食物模型展览、宣传画，有健康教育册子，有糖尿病人教学光盘和VCD机；有具备教学经验和糖尿病专科护理知识的护士 【教育目标】帮助病人了解糖尿病的相关知识，减轻焦虑情绪。 【学习目标】1.了解糖尿病基本知识和自我保健知识；2.叙述饮食治疗的目的，食物交换法；3.会运用血糖、尿糖自我检测方法；4.使用正确方法演示自我注射胰岛素的过程。 【教育内容】1.糖尿病的