中国近代民族工业发展.docVIP

第19课《近代民族工业》教案 【教学目标】 知识与能力目标： 记住中国近代民族工业产生的时间和主要的民族工业企业，认识中国近代民族工业发展的阶段，原因和特征，掌握民族工业出现“短暂春天”的原因，知道实业家张謇。 过程与方法： 通过学习和思考本课所叙述的中国近代民族工业曲折发展的过程，使学生掌握民族工业发展的四个主要阶段，培养学生归纳历史发展阶段和自主探究的能力；通过对中国民族资本主义短暂发展原因及其特点的研究,培养学生分析历史问题的原因与结果，现象与本质的能力。 情感态度价值观： 通过本课的学习，使学生感受到张謇等兴办实业、实业救国的爱国情怀，增强学生爱国情感，激发学生的社会使命感；通过了解中国当代民族工业的发展势头，让学生认识到国家、社会为我们提供了好环境。 【教学重难点】 教学重点：近代民族工业发展的“短暂的春天” 教学难点：近代民族工业曲折发展的原因 【教法、学法】 教法：组织引导法，探究式教学法，情景体验法，多媒体辅助教学法。 学法：阅读理解，讨论合作，资料分析自我展示 【教学理念】 本课设计遵循“学生为主体,教师为主导”的教学理念，以创设情境为主，设置问题，引导学生探究问题，解决问题，让学生在教师的引导下，主动融入课堂并参与到整个课堂中来。由于经济史对于初中生而言相对较难，故假设一个张氏企业，拉近时间距离，希望通过张氏企业的发展历程体会近代民族工业的发展历程，做到以小见大，使学生更好的掌握近代民族工业的发展 【教学过程】 教师活动 学生活动 激趣导入： 多媒体 2、出示《二毛回忆录（一）艰难破土》 参考二毛回忆录和课本P125 合作探究1：创办企业需要哪些条件？ 民族工业兴起的原因是什么？ 2：二毛将工厂选择在上海创办的原因是什么？ 教师在学生回答基础上归纳民族工业的兴起阶段相关知识点。 （二）近代民族工业——“短暂春天” 1、出示《二毛回忆录（二）春暖花开》 参考二毛回忆录和课本P126 合作探究：二毛盈利丰厚的原因是什么？ 2、出示数据图，让学生直观感知近代民族企业此时的发展情况，进一步理解“短暂春天”。 教师在学生回答基础上归纳民族工业的短暂春天阶段相关知识点。 3、“名人访谈——走近状元实业家张謇” 完成“名人访谈记录” 教师：我们看到了通过张謇创办实业来救过，中国近代史上还有其他人也在用他们的方式来救国，比如？ （戊戌变法、辛亥革命） （三）近代民族工业：“继续发展” 出示二毛回忆录（三） 乍暖还寒 参考二毛回忆录和课本P127 合作探究：这段时期的二毛工厂发展呈现怎样的特点？ 原因是什么？ 教师在学生回答基础上归纳民族工业的继续发展阶段相关知识点。 （四）近代民族工业：“沉重打击、崩溃” 出示二毛回忆录（四）雪上加霜 参考二毛回忆录和课本P127 合作探究：张氏企业命运是怎么样的？哪些原因导致这样的命运? 教师在学生回答基础上归纳民族工业的沉重打击、崩溃阶段相关知识点 （五）整体认知 1、再次引导学生，总结民族工业发展的重要几个阶段特征。 2、根据民族工业的发展情况，学生动手绘制民族工业发展曲线图。教师作点评。 3、根据曲线图和教师出示的相关数据，下面我们一起来探讨一下中国近代民族工业发展的特征是什么？ 教师在学生回答基础上归纳总结 4、中国近代民族工业发展过程艰难曲折的根本原因是什么？ 5、要改变这样一种现状，就必须要……？引导学生答出，摆脱侵略，实现民族独立 学生思考 学生思考，回答问题 合作探究，回答问题 合作探究，回答问题 学生角色扮演，完成访谈记录 合作探究，回答问题 合作探究，回答问题 合作探究，回答问题 学生合作探究，动手绘画曲线图 学生讨论，交流。 课堂小结：略 板书设计： 含义： 1、兴起 2、短暂春天 近代民族工业 发展阶段： 3、继续发展 4、沉重打击、崩溃 发展特点： 随堂练习:略 1