中学生禁毒防艾经典教学设计 (2).docVIP

中学生禁毒防艾经典教学设计 ? 远离毒品，珍爱生命 ??李宏（108班） 一、教学目标 知识目标：让学生了解什么是毒品，认识吸毒行为及毒品的危害性。 情感目标： 1、让学生懂得远离毒品，珍爱生命 ，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。 2、自觉与**违法犯罪作斗争。 能力目标： 1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力。 2、认识毒品的危害；认识青少年**的原因以及如何预防。 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。 二、教学手段和条件 根据中学生特点，通过多媒体、图片、漫画、案例及活动参与等形式，向广大中学生宣传毒品的危害，引导青少年远离毒品，珍爱生命。 三、教学形式 师生互动，讨论、交流。 四、教学流程设计 引入——分组讨论——师生互动——归纳分析（总结） 五、教学流程 (一)、引入 从明星引入本堂课的教学： 1、满文军：内地歌星满文军2009年5月18日的夜晚，在北京某酒吧因涉嫌聚众*****等毒品，被警方带走，后来被北京警方治安拘留，演艺事业一落千丈（附图片）。 2、马拉多纳：阿根廷国际足球明星，因为吸毒，失去了健康和顶尖球艺（附图片）。3、苏永康：香港艺人苏永康2002年6月9日凌晨，在一家知名摇头Pub因涉嫌吸毒被警方逮捕，后被强制戒毒，学艺生涯因此受到影响（附图片）。 4、酒井法子： 2009年8月：日本女星酒井法子因涉嫌吸毒被警方逮捕，后虽然通过媒体向全国人民道歉，但依然得不到人们的原谅，名誉受到了极大的损害，同时还付出了沉重的经济代价（附有图片）。 教师：看了以上四个明星的案例，同学们有什么感受？——毒品罪大恶极！今天，我们就来共同讨论一个话题——远离毒品，珍爱生命。 （二）分组讨论 教师先对我国目前吸毒人员的现状作简要的说明：据预计，我国目前有2000万名吸毒者，涉及家庭成员8000万人，关心戒毒和毒品危害的有2亿人，其中网民2000万人。中国的吸毒者中有几个“多”，一是男性多，占85%，女性占15%左右；二是青少年多，占72%左右，成年人以上占17%左右；三是待业人员和进城务工的农民较多，这两者合占60%多；四是文化水平比较低的多，初中以下文化水平的占80%。吸毒人数中，*****的占71.5%，年龄在35岁以下的占79.2%。截至1999年底，全国累计报告的17316例艾滋病病毒感染者中，因静脉注射毒品感染的占72.4%。中国各省、自治区、直辖市都程度不同地存在着与毒品有关的违法犯罪活动，中国已由毒品过境受害国转变为毒品过境与消费并存的受害国。 把学生分为四组，每组讨论一个问题，然后每组指定一名学生把讨论结果写在大纸上，并贴在展板上，展示给全班同学，看哪一组的成果最好，教师作简要的点评。最由教师引导全班同学更全面的完成这四个问题。讨论之前先给学生看一个案例。 材料：陈某现年17岁，初中文化，吸毒史一年，是万宁市万城镇东山村人。2002年7月，陈某初中毕业后一直在家务农。由于终日无所事事，陈某很快就结交了一帮游手好闲的朋友。2003年2月，陈某同5、6个朋友在一家露天歌舞厅喝完啤酒后，经一名有吸毒史的朋友怂恿，陈某开始染上毒品，从此便一发不可收拾。陈某对记者说，他第一次吸毒完全是因为好奇，听信身边的朋友说吸粉根本就不会上瘾，同时也担心朋友说自己不讲“义气”。于是，他抱着试一试的心态就把粉放在香烟里吸了一口。第二次，那个朋友就让我再找一找上次的感觉，他听从了。到第三次就什么都不想了，成天脑子里空荡荡的，总是回味那种飘飘然的感觉。为了凑齐毒资，他想尽了办法，先是拿家里值钱的东西去变卖。随着毒瘾的一天天加大，他就发展到经常小偷小摸或是“顺手牵羊”，周围的乡邻都十分痛恨他。直到今年2月份，他在一家小卖部购买毒品时被警方抓获。 教师：看完这个故事，你是不是觉得毒品很可恨，是不是替这个和你差不多年纪的陈某感到很惋惜？通过这个故事，你们能把以下四个问题完成吗？ 1、我们所说的毒品主要指哪些？ 教师小结：我们平时所说的毒品主要是指**、**、***、**、***、可卡因、三唑伦、**、杜冷丁、氯胺酮，俗称**等。 2、毒品（吸毒）主要有哪些危害？ 教师小结： （1）吸毒危害人的身体和健康。 （2）吸毒可能传染性病及“爱滋病（AIDS）”。 （3）吸毒使人丧失工作能力。 （4）吸毒让人倾家荡产。 （5）吸毒使人家破人亡，妻离子散。 （6）吸毒导致堕落、犯罪。 （7）吸毒危害社会，成为世界公害。 3、哪些原因可能会导致青少年染上毒品？ 教师小结： （1）.缺乏对毒品危害性的认识 （2）过强的好奇心理 （3）缺乏自控和分析能力 （4）受不良环境的影响 4、作为中学生，应该怎么做才能远离毒品？ 教师小结： （1）充分认识毒品的危害，珍视自己的生命，提高抵御毒品的能力。 ?（2）不