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广州民办本科院校学生公民意识及社会责任感探究 　　摘 要：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者”，这是十八大报告的主要内容，同时我国大学生肩负着中国的历史使命和担当起民族复兴的重任，这在警示着我们要加强当代大学生的社会责任感与公民意识。在这个过程中可以引导当代大学生建立一个全新的价值观、人生观、世界观、荣辱观，从而更好地融入社会以及服务社会。因此，立足于当代民办本科院校大学生现实的状况，发现现存的问题，亟需我们去解决以及发掘更好的解决方案 关键词：民办高校；公民意识；社会责任感；大学生 中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.33.140 1 概述 1.1 社会责任感与公民意识的含义 首先我们要区分责任感与社会责任感这两个概念，责任感我们可以理解为一个个体对其本身在人类社会还有自我价值延伸中所肩负的一种责任意识，面对道德活动中一些选择如何做出正确的道德行为并且完成道德任务的情况中能够满足社会价值观，然而社会责任感包括的东西以及范围更加广泛 公民意识是一种作为公民所具备的一种意识，就是为社会与他人做出无私奉献的行为得到大众好评逐渐形成的一种意识形态，涵盖的责任意识有本地区的、国家的以及全球的并且笃信每一个个体都可以为社会集体做出卓越贡献的信念。站在心理学的视角看待公民意识，公民意识是一种自我价值实现的想法形态，形成个体认同、尊重和配合他人工作的一种能力；从社会学的角度，公民意识是社会资本的一个关键因素，因为该因素有利于营造信任、互利的文化氛围，社会关系的基础是这种文化氛围，亦利于集体行动和公民踊跃参与 1.2 加强社会责任感与公民意识的重要性 在很大程度上，社会环境会导致民办高校大学生的公民意识与社会责任感的缺失，从侧面反映出来就是社会迄今为止还没有养成出良好的公民意识与社会责任感的氛围习惯，社会上多数道德缺失或者违反法律法规的消极事件依然司空见惯，导致民办高校大学生的公民意识与社会责任感的培养与理想化的模型存在一定的差距。因此，民办高校必须要加强大学生的公民意识与社会责任感 部分民办高校大学生在校园的日常生活中偏向于个人利益，甚至触犯国家的法律法规，这种情况是非常严重的，亟须解决以及找出对策的方案，因此可以看出社会责任感与公民意识的重要性是何其关键 2 针对大学生公民意识与社会责任感存在的现状 2.1 大学生公民意识与社会责任感的积极方面 现代社会上的大学生活力和希望的群体的代表与象征，《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》一文指出，现代社会上的大学生思想政治状况包括：“积极、健康、向上” 2.2 针对大学生公民意识与社会责任感存在的问题 为了充分了解大学生公民意识的现状，笔者以调查问卷的形式，共选取了广州四所民办本科大学院校的在校大学生作为调查对象，具体包括广东培正学院、广东白云学院、广州工商学院、广东科技大学。根据随机抽样的原则，于2015年9月至10月期间，共发放网络调查问卷600份，共回收510份，回收率为85%，其中有效问卷为469份，有效率为78.16% 2.2.1 大学生对公民意识和社会责任感的认知有限 问卷中对宪法规定的公民的所要履行的基本权利和义务的了解程度时，选择绝大部分了解的占6.5%，选择知道大概内容的约占85%，完全不了解的占21%。对公民基本权利认知度较高的是选举和被选举权及受教育权，基本义务认知度较高的是纳税和服兵役。但是，在选举权中关于人大代表的选举的调查中显示，虽有75%的学生投了候选人的赞成票，但高达73.4%的人不记得自己所选的候选人名字，而且52%的学生表示自己并不熟悉该候选人。从调查中可以看出，当代大学生对公民意识和社会责任感的基本内容都有一定的认知和了解，但这仅仅是感性上的认识，在日常生活中缺乏实际行动，没有上升到理性认知的层面，呈现出担当与疏远的矛盾状态和知行不一的情况 2.2.2 公民意识和社会责任感相对淡薄，注重个人 “天下兴亡，匹夫有责”，其中“匹夫有责”要改成“我的责任”。而如今，身处社会转型期的大学生，由于受多种社会思潮和市场经济的影响，缺乏系统的民主和人文精神的熏陶，更加关注自身的生活状态和现实利益的实现，定格在个人努力与拼搏上，对社会需要方面考虑较少，缺乏为社会和国家牺牲的精神。问卷调查统计结果显示，62.7%的受调查者认为当前国家实行的西部计划、建设新农村、构建社会主义和谐社会等一系列重大国策只是国家的事，自己还是做点自己能做的事，充分体现了大学生把为家做贡献摆在了自身利益之后，高?_75%的人不会把“国家的需要”作为自己毕业就业时的首要考虑因素或没有思考过这个