07我的老师1（15张）.pptVIP

* * 师者，传导授业解惑也。老师是太阳底下最光辉的职业，老师是天底下最可爱的人。老师是蜡烛燃烧了自己，照亮了别人。在你从幼儿园到初中的学习生涯中，哪位老师给你留下了最深刻的印象？能说说原因吗？ 海伦·凯勒，1880-1968，美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。 她出生后19个月，就丧失了视力和听力，而且变成哑巴。后来，她的父母亲要求当地的盲人学校给予帮助，该校派莎利文老师到她家里协助，海伦借触摸的方法学会了聋哑语言，她利用点字系统学会了阅读，又用一种特殊的打字机书写。十岁时，学会了说话，后来在剑桥女校求学，1900年读大学，1904年她大学毕业，并和莎利文老师合作她的自传《我的一生》，此书一出，引起了文坛的轰动，她的故事不但感动和激励着千百万的残疾人，也使无数的正常人为之震憾，使他们重新思考生命的意义。此后，她又参加了各种社会活动，她经常巡回演讲，写了数本书，1927年她开始为美国盲人基金会募捐，致力于盲人事业。出版了《我的宗教》一书，1930年出版第二本自传《中流》。她被人们称为美国女英雄。 整体感知 1．题目《我的老师》，文中的“我”是谁?“老师”是谁? 2．文中的“我”和正常人有什么不同，她依靠什么感官认识世界? 3．她的教师和我们在学校见到的老师有什么不同 我”是海伦·凯勒，“老师”是安妮，莎利文 她既是盲人，又是聋哑人。她认识世界只能用触觉和味觉 她的教师是只教她一个人的家庭教师 合作研讨 1．海伦·凯勒在什么时间，怎样认识了安妮·莎利文老师，这位老师对她有什么影响?你是从文中哪些段找到答案的? 3．莎利文老师又是如何让她认识、了解大自然的，是什么事情使她有了正确理解事物的思想? 4．海伦·凯勒又是怎样懂得抽象词语含义的呢?比如对“爱”的理解。 2、莎利文老师是怎样教她学会了词的具体含义并形成概念的 5.莎利文老师是怎样一个老师？ (阅读前三段和最后一段能找到答案。1887年3月3日的下午，正值美好的春天。她从人们进进出出忙个不停的迹象猜到会有不寻常的事情发生。她坐在大门边的石阶上等待。忽然，有一个人拉着她的手，然后紧紧把她搂在怀里，就是这位老师给她开了眼界，向她揭示了生活中的一切，给她带来爱，带来欢乐，给她的生活增添了绚丽的色彩。) 合作研讨 莎利文老师是怎样教她学会了词的具体含义并形成概念的？ (莎利文老师从她身边的具体的物——旧的洋娃娃，让物和表示此物名称的字母建立起联系。为让她形成词的概念，老师又用新的洋娃娃和词再次联系。接着又用对水的触觉形成“水”这一词的概念，终于让她学会了母亲、父亲、姐妹、老师等词的概念。老师让她学会了语言的基础——词。) 合作研讨 1、莎利文老师又是如何让她认识、了解大自然的，是什么事情使她有了正确理解事物的思想? (莎利文老师把她带到大自然中，运用她的触觉、嗅觉，以及学到的词汇，使她在头脑中形成特有的形象。有一次，莎利文老师让她坐在树上等候老师回去取午饭，突然天气变化，暴风雨来临，在她最危急的时刻，老师来了，帮她回到地上。这件事使她懂得了大自然不总是对人微笑，给人仁慈。这使她有了思想——运用词汇的思考。) 合作研讨 1、海伦·凯勒又是怎样懂得抽象词语含义的呢?比如对“爱”的理解。 * * * * * *