12《桥之美》_免费下载.pptVIP

读准字音 煞风景（ ） 点缀（ ） 孕育（ ） 颐和园（ ） 纤细（ ） 纤夫（ ） 驻足（ ） 倒影（ ） 倒霉（ ） 衬托（ ） 搏斗（ ） 学习目标 1、了解文中所揭示的美学原则。理解课文内容——桥之“美”，美在什么地方。 2、理清全文思路，把握说明对象的特征，学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 3、通过学习，让学生充分受到美的熏陶，提高学生的审美水平，用“美”的眼睛去欣赏，用“美”的心灵去感受，最终成为一个有品位的人。 学习重难点 1、理解文意，提高学生筛选、整合信息的 阅读能力。理清本文的说明顺序，把握说明方法探究作者说明的技巧。 2、品味本文优美有情趣的语言以及在内容和表达上都较具作者个性色彩的句子。提高学生的审美能力。 3、关注生活，关注自然，做生活的有心人。 作者简介 整体感知 全文分为三个部分： 第一部分（1—3）：指出作者爱桥的原因是 “缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作 用”。 第二部分（4—6）：举例说明桥在不同环境所起的形式作用。 第三部分（7）：总结全文。 清明上河图 画中桥 街头市集 南京长江大桥 课堂小结 今天我们在画家吴冠中的带领下，一起领略了桥的风采，生活中有多少美不胜收的景致，或纤弱，或雄壮，或含蓄……让我们练就一双慧眼去发现、去鉴赏这大千世界的美吧！ * 小桥流水 老树小桥 断桥残雪 天堑飞渡 长虹卧波 铁索横江 风雨桥 流光溢彩 shà zhuì yùn xiān qiàn zhù dào dǎo chèn bó yí 吴冠中（1919—2010 ），江苏宜兴人，学贯中西的艺术大师。当代著名画家，在中国乃至世界画坛都具有极大的影响。他最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意。同时他也是出色的美术教育家、散文家。 吴冠中的《桥》 课文讲解 1、在作者的眼中桥美在何处？ 作者并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 2、为了说明桥之美 作者主要举了哪些例子？ 石桥与苇丛配合显得疏朗开阔 乌镇石桥 江南石桥 石桥与细柳配合 长桥与水面配合打破了单调感 苏州宝带桥——长虹卧龙 风雨桥与苇丛配合给人安闲、自在之感 风雨桥 2、为了说明桥之美作者主要举了哪些例子？ ◆形式独特的风雨桥。 欣赏 桥???????? 感受? ◆乌镇苇丛上的石桥 舒畅 ◆江南乡间细柳下的石桥 销魂 ◆水天间的长桥：颐和园的仿卢沟桥 满足 苏州的宝带桥 3、 联系课文说说怎样欣赏一幅画？ 画面的构成是否有块、线、面的搭配；画中的形象是否都能和周围的景物既形成对照又不失和谐。 引导点拨 1、同是写桥的文章，《中国石拱桥》与《桥之美》有什么不同之处呢？ 相同点：都以“桥”为说明对象； 均采用总—分—总的结构形式； 都用了举例子的方法。　 不同点： 内容上，《桥之美》从审美角度说明桥在不同环境中的多种多样的形式作用；《中国石拱桥》从建筑功用角度重在介绍中国石拱桥的总体特点。　　语言上，《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文，描写抒情语言比较多，《中国石拱桥》是较为规范的说明文，语言科学、平实。 *