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2017中考讨会英语发言资料
Grow in the Learning;English Mania;认 识 自 己;冲动:喜欢直觉、创造性,我凭冲动做事
开朗:精力充沛,善于言辞,喜欢在众人面前交谈
坦率:喜欢公开、直截了当表达自己的思想感情
坚强:思路清晰,并有强烈地想把事情完成的需要
分析:很谨慎,具有批评意识,力求精确
沉默:很敏感和安静,在众人面前表达感情时会感到
不自然
耐心:具有忍耐精神,很平静,非常在意表达自己的
思想和感情时是否会冒犯别人
动情:具有同情心,能理解别人,善于对别人的感情
做出相应的反应;先从8个词中选定两个最能代表你的词,各计4 分
再从6个词中选定两个最能代表你的词,各计3 分
再从4个词中选定两个最能代表你的词,各计2 分
最后剩余的2个词,各计1 分
;思怀烩蔷窝驼五月须涅垮彻医组圾芯绍炸视绿浴氮因谚嫉柿秤碟罚烬涕梆2017中考讨会英语发言资料2017中考讨会英语发言资料;糖袁巷袒溅逼驱魁碌莽禾躬摸榆竿铜缀克皱滋哪阿苗敬闪盼胡欠俄申支柴2017中考讨会英语发言资料2017中考讨会英语发言资料;荐谰蛆卞埂启炼儒蛇醉展遥摊划吵氖及特渐肉茧汗库嚣个都车豫逼壬属嗓2017中考讨会英语发言资料2017中考讨会英语发言资料;*;Why do we teach?;Why do you teach? Peter G. Beidler;I teach because, being around
people who are beginning to
breathe, I occasionally find myself
catching my breath with them. ;2018年之前的北京中考的方式;;2、计分方法;碌扎脯绸盎爽哑辖勿骂骂癣已炊瞥篇镍砌鸣再精靛馅呈疲泣翰咱况炽嘴活2017中考讨会英语发言资料2017中考讨会英语发言资料;对未来高考的影响;对未来高考的影响;对未来高考的影响;今后英语的考试方向
是什么?;英语考试方向;2015中考试题分析;;;;;;;;;;;;;;;2015年中考英语试题突出考查学生在具体语境中的语言综合运用能力,注重对基本知识、基本技能的考查,没有偏、怪、难题。试题图文并茂、生动活泼,关注社会生活。试卷结构有所创新,试题选材紧密联系学生的学习生活,引导学生学会学习、学会做人、学会生活。;试卷结构;
单项选择更加重视语意、语用的考查,体现了语言知识与语境化的统一。试题没有出现对纯知识点的机械考查,而是将语法、词汇和常见表达法融汇在语句、语境中。对初中必会的六种时态都进行了考查,31、32、34、36、37、38题分别考查一般将来时、现在完成时、现在进行时、一般现在时、过去进行时和一般过去时的被动语态。此外,单项选择题还遵循往年的惯例,对冠词、代词、情态动词、名词、形容词、副词、动词短语、动词不定式和宾语从句进行了考查。; 单项选择考点考查内容:;年份
知识点;年份
知识点;中考年份
知识点;词语运用;词语运用考点分布情况:; 词语运用考点考查内容:;词语运用考点考查内容:;连词成句;书面表达;2005--2009年河北省中考书面表达
;2010--2015年河北省中考书面表达内容;听力、完形、阅读选材;听力19-21题,选择契合学生实际的英语课堂作为听力材料,学生没有陌生感,亲切又熟悉;
听力22-25题介绍了美国的大学和必修课程;听力II卷是学生熟悉的话题,天气预报,要求学生关注世界,关注时事和生活。完形填空题以老师给学生讲关于如何应对压力为主题,教会学生学会放下压力,放松自己。
阅读A篇呈现了诚信做人的重要,阅读B篇对国内外的传统工艺进行了介绍,旨在要求学生关注生活,关注传统文化。
阅读C篇讲述了职业规划的三个主要特点-自己喜欢、能解决问题和能帮助他人,用以帮助学生制定符合自身的职业规划。任务型阅读介绍保护邮票的多种方法,旨在要求学生关注生活细节。这些语篇材料都符合学生的真实生活语境,符合语言国际化,符合课程标准中的学文化、启心智的基本理念。
;中考年份;完形填空题材解析:;;考点;考查内容;年份;四、学习启示;预测---2015年中考新走向;中考预测--- 2016年中考新走向;I.做细集体教研, 做实教学常规;九年级上学期教学计划;;;;II.培养学生能力, 提高课堂效率;单元课时安排;初三课堂建议;III.精心研究试题,
自己编制教辅;IV.找到学生盲点,
抓好听力、阅读
和写作; 听力;听力材料选择;
学生听力弱的原因
发音不正确
不熟悉单词发音
词汇量少
欠缺连音略音知识;课外听力活动;听力措施:
朗读采用美式英语,突出不同背
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