10.4拥抱好未来课件.ppt

拥抱美好未来;;新新名词大搜索; 伴随着社会经济的发展，新知识层出不穷，知识更新不断缩短。也出现了一些新名词：;;知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。 ;(3)这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战?;一、迎接社会新挑战; “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”;; 故事：在洪水暴虐的时候，聚的堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。忽然有人惊呼；“看，那是什么？”一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正预备再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮----- 思考：这个故事给了你什么启示？ ; 社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。;a.社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量 b.具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值 C.才能更好地发挥团队的创造力，形成文明、和谐、团结高效的，推动社会进步。;4.如何发扬团队的精神？; ;二、终身学习 持续发展;什么是文盲？; 一次大型人才招聘会上，某家公司的总经理对一位前来应聘的大学毕业生说：你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些什么东西，如果不知道，你的文凭在我这里就会失效。; 由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的10%左右，而其余90%都要在工作中不断学习才能取得， 因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。;思考：面对这样的社会形势，我们应该采取怎样的对策呢？; ★6.终身学习的意义（为什么要终身学习）;“江苏省首届全民终身学习活动周”于2005年11月20日在南京市拉开帷幕。;诽伴护碰钞乾列叔婶肃赔缴窑充砷酮幌杜帝揣招架愈鸯傲碧奴废醋愿疹豢10.4拥抱好未来课件10.4拥抱好未来课件;许振超，青岛港吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。他自学了大学机电专业所有课程，掌握了最先进的桥吊操作和修理技术，两次创造集装箱装卸世界纪录（振超效率）。; 一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。;　 他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的“蓝领专家”，共取得150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元。 　 他获得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国优秀共产党员、“中华技能大奖”等20多项荣誉称号。 　　“可以没有文凭，不可以没有知识。生产实践这个大课堂，照样培养人！”;7.怎样做到终身学习？（终身学习对中学生的要求）;8.终身学习标语;1、进入21世纪，知识出现的特点是（ ） ①知识门类激增 ②大量的边缘学科涌现 ③知识更新周期不断缩短 ④信息化特征明显 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④; 2、面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立（ ）的观念，才能应对未来社会挑战。 A、终身学习 B、知识 C、经济 D、创新; 3、社会发展需要个人的智慧，更需要（ ） A、个人的勤奋努力 B、发挥团队的力量 C、发挥领袖人物的作用 D、团队人数的增加; 4、在当今社会，终身学习越来越被人们接受，原因是（ ） A、终身学习是一种时髦 B、终身学习使我们不需要在学校学习 C、终身学习是终身在学校学习 D、只有具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命; 5、“活到老，学到老”，这是一个终身学习的时代，更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代，下列对终身学习的认识不正确的有（ ） A、终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会 B、只有选择升学才是发展