鉴赏诗歌语言上课用).pptVIP

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  • 2017-06-13 发布于河南
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鉴赏诗歌语言上课用)

;鉴赏诗歌语言: 1、语言的锤炼; 2、语言风格(特点)。; 古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼,力求做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。;语言的锤炼;1、以赏析生动传神的词语的方式考查 2、以鉴赏“诗眼”的方式考查 3、以比较词语或句子的优劣的方式考查;;;闹,本指热闹,此处指春意盎然。;答题步骤:; 南浦别 白居易    南浦凄凄别,西风袅袅秋。 一看肠一断,好去莫回头。 前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么? ;阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)        ;这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是“咽”、“冷”,咽,是呜咽;冷,是阴冷。 山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。咽、冷两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。;阅读下面一首唐诗,然后回答问题; 诗眼分别是“引”和“衔”,引,是带着;衔,是带来。高飞的大雁带走了心中的忧愁与苦闷,月出山中,就像是山为人们衔来了美好与团圆。“引”和“衔”两字形象地写出了诗人遇赦后喜悦的心情。;诗歌语言鉴赏 ——诗眼;;第一类“诗眼”: 表现为一首诗的凝聚

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