最后的常春藤叶教案 (2).pptVIP

;作者简介 欧·亨利（1862-1910），美国短篇小说家，出生于美国南部北卡罗来纳州一个乡镇医师家里，他三岁丧母，父亲无力抚养子女，童年时他只得寄人篱下。他当过牧童、学徒，以后又做过办事员、制图员、会计、出纳等各种工作，饱受歧视，遍尝艰辛。1898年他被控挪用银行公款，判刑五年。他在狱中因表现;作者简介 良好，担任药剂师（后来提前两年获释），因而有机会听到犯人讲的各种各样离奇古怪的故事，这丰富了他的创作素材。欧·亨利一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣、“含泪微笑”的风格，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的作品往往有一个突出的艺术特点——出人意料的结局，故事奇特又耐人寻味，情节动人而笔触细腻，语言丰富又朴实含蓄，他本人也因此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。 ;;小说有三个要素：;;落实小说三要素1.通过预习我们知道这篇小说主要有那几个人物呢？ ; 纽约市格林尼治村华盛顿广场西面的一个小区里。这个小区古色古香，住着很多搞艺术的人，因此这里形成了一个“艺术区”。 特点：“错综复杂、苔藓遍地、狭窄的‘巷子里’”说明这个地方阴暗、潮湿、环境恶劣。 目的：为下文琼珊感染肺炎做了铺垫。 　　总结：一般的环境描写有以下几点作用：（1）渲染故事气氛；（2）烘托人物形象；（3）推动情节发展；（4）深化作品主题。;我们一起来完成下面的表格:;3.概括文章情节 开端： （第1－11节）年轻的画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。 发展： （第12－36节）琼珊不听劝慰，望叶等死 高潮： （第37－50节）不落的藤叶使琼珊重又燃起生的欲望。 结局： （第51－55节）琼珊脱险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落的謎底。; 在介绍欧·亨利的时候我们知道他的小说有一个艺术特点就是出人意料的结局，这篇小说的结尾的情节发生了很大的逆转，你们认为这些情节合理吗？为什么？;;伏笔：;（3）贝尔曼突然去世，这可能吗？;（4）贝尔曼冒雨画常春藤叶符合他的性格吗？为什么？;;（5）通过对贝尔曼的描写，我们知道贝尔曼生前一直说要画一幅杰作，而且文章最后苏曼也说那最后一片叶子就是他的杰作，为什么呢？;（6）贝尔曼画常春藤叶本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？;（7）请各位同学想象一下贝尔曼画常春藤叶时的情景（符合人物性格，合情合理，有适当的情景描写）;整篇课文学下来我们来看一下它的语言方面有什么特色？;品味欧·亨利式的语言;;思想启迪 ;琼珊的遭遇可以给人怎样的启示？; 这个世界没有人能让你倒下，如果你的信念还站着的话！ ——马丁·路德·金 ;谢谢！