苏科版八上4.3平面直角坐标系(三).docVIP

八年级数学导学案 4.3 平面直角坐标系(3) 时间 2012-12-3 备课组成员 初二数学组 主备 yyf 审核 学习目标 1.领会实际模型中确定位置的方法，会正确画出平面直角坐标系。 2.能建立适当的直角坐标系，将实际问题数学化，并会用直角坐标系解决问题。 3．能结合具体情景灵活运用多种方式确定物体的位置。 重点、难点 能建立适当的直角坐标系，并会用直角坐标系解决问题。 能建立适当的坐标系，将实际问题数学化， 一、预习 对称的点P（a，b）关于x轴对称的点的坐标是____________，关于y轴对称的点的坐标是____________，关于原点对称的点的坐标是____________. 图形左右平移，对应点的________坐标变化，__________坐标不变； 图形上下平移，对应点的________坐标变化，__________坐标不变. 3、下图是我市动物园的平面示意图，站在大门口，你能说出各景点的具体位置吗？ 二．展示： 1、已知正方形ABCD的边长为4，建立适当的直角坐标系，写出各顶点的坐标。 思考：你还能建立不同的直角坐标系，表示正方形各顶点的坐标吗？试试看。 2在直角坐标系中，已知点A(2,2)，在x轴上确 3、一个等边三角形的边长为6，请你 点B，使△AOB为等腰三角形，写出点B的坐标. 以其中一个顶点为坐标原点，建立适 当的坐标系，并求出其余两点的坐标。 三．反馈 1．等边△ABC的两个顶点坐标为A（-4，0）、B（2，0），则点C的坐标为_____ _，△ABC面积为____。 2．如图，在直角坐标系中，AD=8，OD=OB，ABCD的面积为24，求平行四边形的4个顶点的坐标． 3、在平面直角坐标系中，描点A（3，—2）、B（3，1）、C（3，4）、D（—2，3）、 E（1，3）、F（4，3）， 点A、B、C在一条直线上吗？ AC是否平行于一条坐标轴？ 点A、B、C的坐标有什么共同之处？ （2）点D、E、F在一条直线上吗？ DF是否平行于一条坐标轴？ 这3点的坐标有什么共同之处？