推断文言实词的含义分析.doc

推断文言实词的含义（学案） 高考文言文阅读考查的关键是读懂原文，准确地把握文意，而能读懂原文的最重要的条件是能正确理解文中实词的意义。鉴于此，掌握一些推断文言实词意义的方法，对学好文言文和应试都大有裨益。 一、例题： 1、贫民虽平价不能籴。 2、郡不产谷实，而海出珠宝，与交祉比境，常通商贩，贸籴粮食。 启示：汉字的形旁与字义有关 再如： （1）用“贝”字作偏旁的字：购 例：穷饿无聊，追购又急 结论:用“贝”作偏旁的字大都与“钱财”有关 ⑵用“ 糸 ”作偏旁的字: 缢 绡 缒 例句: ① 自缢于庭树 《孔雀东南飞》 ②一曲红绡不知数 《琵琶行》 ③夜缒而出，见秦伯 《烛之武退秦师》 结论： ⑶.用“ 王 ”作偏旁的字：瑾 瑜 璐 例句：①.何故怀瑾握瑜 《屈原列传》 ﹙瑾、瑜:美玉，此处比喻美好品格﹚ ②.被明月兮佩宝璐 《涉江》 ﹙璐:美玉﹚ 结论: 补充：部分偏旁与字义的关系： “钅（金）、木、氵（水）、（火）、土” ——与五行有关； “刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）” ——与兵器有关； “马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫” ——与动物有关； “辶（走）、彳（行） 、 （心）、 （言）” ——与人的行为有关。 其它： 禾----五谷、 皿----器具、 宀----房舍、 冖----笼罩、 求----毛皮、 歹----死亡、 月----肉、 页----首、 目-----眼、 尸 ----身体、 隹（zhuī ）----鸟雀 ...... 二、例题： ① 金就砺则利 ② 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 ③ 生而眇者不识日 解析：从字形入手 归纳：以形推义,联系语境 例题： ①韦编三绝 ②忽然抚尺一下，群响毕绝 ③自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 ④以为妙绝 ⑤佛印绝类弥勒 ⑥假舟楫者，非能水也，而绝江河 ⑦烟涛微茫信难求 ⑧楚王贪而信张仪 ⑨信义著于四海 归纳： 联系上下文，作语法分析 练习： 1、自放驴，取樵炊爨。樵：打柴。 (2000年全国) 2、尘土积三尺，雨雪，泥没股。 雨雪：下雪。 （2001年春季) 3、鸣鹤在阴，其子和之 和：和睦 （2004湖南） 4、昌期少年，不闲吏事 闲：空闲 5、长八尺，多辩，常以谈笑讽谏 辩：辩驳 三、例题： 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 2、忠不必用兮，贤不必以 《涉江》 3、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也 《六国论》 4、通五经，贯六艺 《张衡传》 5、简能而任之,择善而从之。 6、忧懈怠则思慎始而敬终 归纳： 联系上下句，作结构推断 练习： 1、贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦可矜怜。“顽鲁”的释义提供了四个选项： A、愚笨而鲁莽； B、固执而粗鲁； C、顽皮而愚蠢； D、愚昧而蠢笨。 解析： 2、于是行旅不至，人物无资。 行旅：旅行，游览 四、例题： 人古固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也 联想：第一册《劝学》（蚯蚓）上食埃土，下饮黄泉，用心一也 答案：用——因为 启示：联想教材 高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。如果平时熟读课文，并能够记住大量包含“常见实词”的例句，阅读和考试时根据课文中类似的例句来解释有关实词的含义，找到正确答案的可能性也就非常大。 因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。 例如： 2001年第11题：C.使老弱女子乘城 乘：巡视。“乘”被解释为“巡视”，不合情理。因为“老弱女子”是平民百姓，根本不可能像官员们那样去“巡视”。《涉江》中“乘鄂渚而反顾兮”的“乘”是“登上”的意思。按“登上”之意来解释“乘”，“让老弱女子登上城墙”，与前面故意“令甲卒皆伏”相互呼应，这正是主人公田单用来麻痹敌人的一条计策，与文意完全相符。 练习： 1、岁凶，汝旁诸县多盗 凶：不吉利 2、晁错为内史，贵幸用事 用事：凭感情用事 3、李超，字魁梧，淄之西鄙人