幼儿园教学案《小小蛋儿把门开》.docVIP

幼儿园教学案例模板 幼儿园名称 龙港镇小龙人幼儿园 班级 小班 活动名称 音乐《小小蛋儿把门开》 执教时间 2017年3月 一、活动准备 1.活动背景 “小小蛋儿把门开”这首歌曲节奏明快、活泼、旋律简单、充满活力，十分适合托班孩子欣赏。在游戏中我创设了小鸡出壳的故事情节，让孩子们在故事情境中扮演小鸡，在游戏中融入情景，使小鸡出壳成为他们表达表现的动力。伴随着小鸡出壳的情景自然地产生了方法的讨论、动作的练习、情感的宣泄，当小鸡出壳时孩子们体验了游戏的快乐。 2.活动目标 1、用好奇、欢快的情绪唱歌。 2、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。 二、活动过程 活动环节 活动设计 信息技术使用说明 一、组织教学，导入主题 1、幼儿听《小小蛋儿把门开》的音乐，跟着教师拍手律动，走进活动室。 2、发声练习。用小猫叫“喵喵喵”、小狗叫“汪汪汪”引导幼儿练习发声。 3、 出示PPT及实物鸡蛋 师：这是什么？（鸡蛋）鸡蛋里住着谁呀？ 4、出示小鸡实物教具，引起幼儿的兴趣。 4、 教师讲小故事，引导幼儿熟悉歌词。 小结：小鸡长得黄绒绒，胖乎乎。 根据步骤分别演示PPT---鸡蛋、小鸡出壳动画、小鸡转圈动画 二、学唱歌曲 1、教师完整的有表情的示范演唱歌曲。 2、结合PPT，编成儿歌，按歌曲的节奏朗诵儿歌。唱到“叽叽叽叽，叽叽叽叽唱起来”时，教师做动作（食指并拢，转圈） 3、教师弹琴，与小朋友一起唱歌。 再次根据步骤演示PPT----鸡蛋、小鸡出壳动画、小鸡转圈动画 三、创编动作、创设游戏情景 1、教师启发引导幼儿为歌曲编动作。 2、教师鼓励幼儿边唱边表演。 演示PPT---小鸡活动图片集 三、活动反思 在整个活动的设计和进行过程中，我时刻以《纲要》中艺术领域目标为要求，以小班幼儿的实际情况为着眼点，培养幼儿对音乐的学习兴趣。我也坚信，虽然没有像预期上的那么精彩，但是通过自己课后的深思及考虑，也让我明白了很多，特别是对目标的把握以及运用，对孩子的随机性处理，都有了一个很大的提高。 四、备注 技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。