科学教案：《物的身体》.docVIP

幼儿园教学案例模板 幼儿园名称 西坞嘉欢幼儿园 班级 大班 活动名称 科学教案：《植物的身体》 执教时间 3.28 活动准备 1．集体活动前让幼儿出去观察多种植物，并对植物的“身体”有初步的感知。 　　2．课件：一株毛豆的生长过程。 　　3．部分植物、盛菜的篮子。 　　4．植物“身体”各部分的分解图、白纸、胶水等。 1.活动背景 世界上的植物有很多种，而每一种植物又都有着自己独特的地方。植物们在外形、生长方式等方面都存在着许多的不同。由于环境资源的破坏，有的植物繁殖过多，而有的植物又濒临灭绝……在这样一个广阔的植物世界之中蕴涵着多种多样的教育价值。大班幼儿对植物有了一定的认识和了解，通过各种教学活动，幼儿已经初步认识了园内的各种植物，但是，幼儿的有关植物的知识和经验是零散的，需要教师给予孩子们归整和梳理，帮助孩子们形成一个有关植物的比较完整的概念。我在课前利用谜语活动引导幼儿参与到活动中来，并激发其对活动的兴趣。 活动目标 1．能识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。 　　2．通过“拣菜”的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。 　　3．体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩 二、活动过程 活动环节 活动设计 信息技术使用说明 第一环节 激趣导入，引发思考。 多媒体的恰当使用，让幼儿对植物的“身体”一目了然。 第二环节 主动探究，自主建构。 应用课件介绍特殊例子，给幼儿传达了科学、准确的知识。 第三环节 操作实践．加深认识。 在幼儿基本掌握了植物“身体”有关知识的基础上，让幼儿现场演练，提高了他们的分析、综合能力，培养了爱劳动意识，也让幼儿认识到植物与人的密切关系，感受到植物世界的多姿多彩。 三、活动反思 对于大班幼儿来说植物是每天都能看见的、无处不在的，却大部分幼儿不会留意在生活中的很多物品都是由植物做成的，对植物身体的各个部分的概念欠缺，通过这次活动，幼儿获取了植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的，植物不仅给我们人类提供了美食和营养，还可以做成不同的物品。也基本掌握了植物与人类的密切关系，幼儿的劳动意识及动手操作能力进一步提高。 四、备注 技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。