正确使用成语刘.pptVIP

【考点解析】 《考试大纲》要求：“正确使用词语（包括成语）。” 高考重点考查的是成语的意义和使用，尤其是在特定语言环境的正确运用，包括成语的含义、感情色彩、适用对象与场合等。 学习目标 1、掌握高考常见类型和解题思路； 2、提高正确使用和辨析正误的能力。 易误用的成语再如： 。 “相濡以沫”用于患难中，不用于平时. “炙手可热”用于人有权势，而不用于物。 “崭露头角”多指青少年。 “萍水相逢”用于陌生人初次见面。 “浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。 “洛阳纸贵”比喻著作风行一时。 “慷慨解囊”用于帮助别人。 自相矛盾 判断下列各句中成语使用的正误 1、新兴商城才开张，鸿运百货大厦又敲响了锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。 2、同志们都认为，他这个人办事向来深思熟虑，计划周密，不假思索。 3、仅仅站在那里远远地望一望，这种走马观花地了解一点表象的工作态度，根本不能解决实际问题。 解题思路点拨 读句子 解词义 扣语境 找错因 巧辨析 总结 望文生义 色彩不当（褒贬敬谦） 用错对象 轻重失当 重复矛盾 不合语境 　　博闻强识 　厚积薄发 确切把握 重视积累 巧扣语境 仔细辨析 * * 我们来到 正确使用成语 D 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 ( ) 　A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 　B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 　C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。 　D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。 典型题例 屡试不爽：多次试验都没有差错。犯了望文生义的错误。 巧舌如簧：形容花言巧语，说得动听。犯了贬词褒用的错误。 画地为牢：在地上画一个圈作为监狱。比喻只许在指定范围内活动。此处语意不合。 讳莫如深：形容紧紧隐瞒。 成语常见误用形式 误解词语，望文生义 用错对象，张冠李戴 误用褒贬，情感错位 语义重复，自相矛盾 搭配不当，不合习惯 一.误解词语，望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。 。 判断下列各句中成语使用的正误。 1、就在公安部门准备收网时，这帮家伙为虎作伥，毫不收敛，在罪行簿上又添新笔。 　2、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。 　3、这个小毛病不足为训，下次改掉就行了，何必大动干戈呢？ × × × 对策一:吃透词义,多识记多积累 类似的成语再如： “五风十雨”形容风调雨顺，很容易误作风雨成灾。 如:入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。 “久假不归”，指久借不还，很容易用作“请了长假不回来”。 “目无全牛”形容技巧达到十分纯熟的地步，容易误解为“看不到整头牛，即看不到整体而误用”。 二、用错对象，张冠李戴 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。 例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作 品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 例2：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉 烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 例1句中的“美轮美奂” “轮”是“高大”的意思“奂” 是“众多”的意思，适用的对象应是高大的建筑物 而非人物形象。例2中的 “汗牛充栋” 形容书籍极多。 判断下列各句中成语使用的正误 1、本刊将洗心革面，决心继续提高稿件 的编辑质量，向文学刊物的高层次、高水平攀登。 　2、宽畅明亮的教室里，72名同学济济一堂， 畅谈着美好的理想。 　 3、这些女孩平均年龄只有22岁，正值豆蔻年华，却己成为独当一面的技术能手。 × × × 比喻人彻底悔改。 形容许多人才聚集在一起 对策二:平时注意成语的使用对象 三、误用褒贬，情感错位 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩。从感情色彩上又可