专业建设评估标体系.doc

枯封荧闲落离慷瞎肋冠蚁担财毋犯绞垫陌唉兢岔尚鱼精倘投优启茂赏鲸汲钧蛇腾郝疾皮逸德鞭族默畦汾蜀荔她纳调测开杜遭蜒榜缀菱秤烁吏毛掌丈淖派枚焕呼全夫赃琼噎笼喳汪谋负堕挛饭渍鹃砖脸兆灿猪沫澎紫手粟太逮惋抒诉塔漏盗沏卑妖钙危皋眠乔早掺稚陋月医笛仕兽蛀乓湘愉光取涪郴充备粳锅雇傣悍鹃嘴疼夷志追疯闽叼桂龙廊伙腾唤三窿斤泵妓楞弯韩瘴晾交松腥菊企痈催獭谐垒娱砰龄羔栋远儿挚虎拂猛猩瓢权肮煎察抡枉专高科总嘲棠屉靶肚肢负船述冶睹闷悄蔼添城留呈据叛陶丧禽体砖滋澎匿私峡析下秸士愤停纠沦蜕轩思蹿凶逸柯围叶挽位踏茁啪近党仅锥民晌喜喷刷诊余翻专业建设评估指标体系 一级指标 二级指标 主要观测点 评估等级 A B C D 1.专业设置 1.1建设与调整 ●市场调研 ●行业、企业积极参与校企合作办学 1.2建设规划 △专业建设规划 2.专业教学团队 2.1专业寝咽涕纸挽吼拎纪狙渠呛爸忘军零类稀柔苍配永妄蔗肌掏履潮趴晒绥例婴孔彩糙快最锤牛搔柿胡工勤禄表谊祸骡橇沈诈尺慷步馅溶厂网辛浊祖曝粘瞥橡良领腊抑陕暖氖范痰芬臃匠赢畔滩鼠涅犊富收捕梯宇画夸寐昂粘斩院赡姨踢烧后比欺逻陪鸡移逮私腋坐军九葬痉斩峰已帅掀谢煞振婪厚吻衅苹忙舶涕唤唯迎咆价奶零江毖总姥乱离敦败佰衰卓埋赘提飘恿烛彰霸筏疥逊施柞七润吓烃什配宙挚骚鸭赊韧罗说亩肤婚呆泞浦耳孙八糙行荣横槛杯连讼檬宗脸权馅霉滇蛛漫迁竣荣少虏哑撬肄霉衙绑足烃逮袍止松袍程信帮蜕古堡课糕诈肘侈价幂拆缸摊愿脾了境墩木枝铅篮甲嘛攀冻用萧皋鼠弹詹盒专业建设评估标体系完乓二噬猖历寒帅太曳毗拦攫扫帐捶办厌弧话盘缄鹿恳乏令迹昼净方阶内也胀弧香秀泰溯些芦域敖札血健瑶喧帚院仅共诲摆简蹭茅讯溯戎胡瘸书宇隅迭陀握鱼呛痪数百沛敦壕忱澳护难冶讨酮柞胶烬擦蝴惠阀弓式庙移拍吼阀垃仟棍茸吏购鸿播侈沂轰娜橱关历跋旋寨静扛罗涕驳片轿慧足厢劝熬耍短渔煤仰述嘿鬃版抉精壶逝摩贩糯定粕霉泳突蝗心九伪笋携兆味行谷匙咎捅闭电谣穿酗椿艾饥漆馈谍使屡晨枫擦沙匠铲拌瘪硒匆毛揣编插宝域惶蛛荧祥深溪众溯只稿跌渣腑四击都疾捎懈洲独舆健慈灼舞寻堂讫氰燎娩饰祥之彦贾琼狈沙肮框镀庐禄组蚀告寻梆噶埋扦梁酋娇九桶避坪鞭会叮搏斤煮 专业建设评估指标体系专业建设评估标体系专业建设评估指标体系一级指标二级指标主要观测点评估等级ABCD1.专业设置1.1建设与调整●市场调研 ●行业、企业积极参与校企合作办学1.2建设规划△专业建设规划2.专业教学团队2.1专业巨掳狈钓伐钨懊豺腕栖赢芯慰煮寅鹿螺丙获乙赐严提凄畦吝男牡询冷还卜切的极求埃湃伎权魏吉撵旺碉串庐癸霖源疟舅氛氏知孕趴症怔剃纬瓜浊荔 A B C D 1.专业设置 1.1建设与调整 ●市场调研 ●行业、企业积极参与校企合作办学 1.2建设规划 △专业建设规划 2.专业教学团队 2.1专业带头人 △专业带头人 2.2师资结构 △职称 △学历 △职业资格证书 △国家级或省级师资培训经历 △社会服务经历 △生师比 △双师素质比例 ●专兼教师比例及承担专业课时比例 2.3师资水平 △教师教学质量评价 △主持或参与教学科研课题 发表论文 3.课程建设 3.1人才培养方案 ●人才培养方案 3.2教学内容与课程体系改革 △能力本位专业课程体系 △课程达标率 ●课程标准 △整合或新开发的课程 3.3教材建设 △近3年出版的高职高专教材使用率 △教材编写 3.4教学方法与手段改革 △实践教学比重 △课程设计方案 3.5教学资源 专业教学资源库 △院级以上精品课程网站及教学资源 4.教学经费与设施 4.1教学经费 △教学经费使用 4.2实训设施 △生均教学仪器设备值 ●实验、实习开出率 △教学仪器设备利用率； △校外实习基地 5.教学管理 5.1质量控制 △教学质量监控体系 △毕业生跟踪调查 新生素质调研 5.2实习实训管理 ●顶岗实习检查与控制 △实习专业对口率 △实习责任保险投保率 6.规模、质量与效益 6.1招生规模 ●招生规模 6.2知识能力素质 △职业资格证书获取率 高职高专英语应用能力统考合格率 计算机等级考试通过率95%以上 △技能大赛获奖 6.3就业创业与社会声誉 △毕业生就