理科学习指导案 - 日本临床的教师研修学会.docVIP

理科学習指導案 日時　　　　平成19年9月27日（木）第6時限 場所　　　　高校2年F組 学級　　　　高校2年EF組（男子28名　女子14名　計42名） 指導教官名　 授業者　　　 使用教科書　物理Ⅰ　第一学習社 生徒観　　　物理が得意な生徒とそうでない生徒が極端で、苦手な生徒に対しては毎回の復習?確認が必要である。どの生徒も疑問点は積極的に質問してくる傾向があるため、机間巡視をしっかりおこなっていくことが大切だと思う。 単元名　　第Ⅱ章　エネルギー　第1節　仕事と力学的エネルギー 単元について 　私たちはふだん?仕事?をしたとか、?エネルギー?を使ったなどと話すことがある。ここでは?仕事?と?エネルギー?を物理量として定義し、両者の関係を運動方程式から求める。また、これらを用いて、振り子やばねの振動のように、受ける力が一定でない物体の運動についても考えてみる。 単元目標 【自然事象への関心?意欲?態度】 エネルギーに関する事物?現象に興味関心をもち、意欲的に観察?実験を行い、それらの事象を日常生活と関連づけて考察させる。 【科学的な思考】 エネルギーに関する事物?現象についての問題に気づき、観察?実験を通して、規則性や解決方法を見いだすことができるよう関心を持たせる。 【観察?実験の技能?表現】 エネルギーに関する事物?現象について観察?実験を行い、基礎操作を習得するとともに規則