《统计学（第六版）》教学大纲.doc-中国人民大学出版社.docVIP

《统计学》课程教学大纲 课程编号：×××××××× 课程类别：学科基础课 授课对象：经济管理类各专业、社会学专业、档案学专业、新闻学专业等 开课学期：第3、4、5、6学期 学 分：4学分 主讲教师：……等 指定教材：贾俊平、何晓群、金勇进编著，《统计学》(第六版)，中国人民大学出版社，2015年 教学目的： 《统计学》是为我校非统计专业本科生开设的一门基础必修课，总课时约54学时。设置本课程的目的在于培养学生有关统计知识方面的基本技能，培养学生应用统计方法分析和解决问题的实际能力。教学应达到的总体目标是： 使学生能系统地掌握各种统计方法，并理解各种统计方法中所包含的统计思想。 使学生掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合。 培养学生运用统计方法分析和解决实际问题的能力。 第1章 导论 课时：1周，共3课时 教学内容 第一节 统计及其应用领域 一、什么是统计学 统计学的概念。描述统计。推断统计。 二、统计的应用领域 统计在共生管理中的应用。统计在其他领域的应用。统计的误用与正确使用。 三、历史上著名的统计学家 一些主要的统计学家。 第二节 统计数据的类型 一、分类数据、顺序数据、数值型数据 分类数据。顺序数据。数值型数据。 二、观测数据和实验数据 观测数据。实验数据。 三、截面数据和时间序列数据 截面数据。时间序列数据。 第三节 统计中的几个基本概念 一、总体和样本 总体。有限总体和无限总体。样本。样本容量。 二、参数和统计量 参数。统计量。 三、变量 变量。变量的类型。 第2章 数据的收集 课时：1周，共3课时 教学内容 第一节 数据来源 一、数据的间接来源 二手数据。 二、数据的直接来源 统计调查方式。数据的收集方法。 第二节 调查设计 一、调查方案的结构 调查目的。调查对象和调查单位。调查项目和调查表。 二、调查问卷设计 问卷的结构。提问项目设计。回答项目的设计。问题顺序的设计。 第三节 数据质量 一、数据的误差 抽样误差。非抽样误差。 二、数据的质量要求 第3章 数据的图表展示 课时：1周，共3课时 教学内容 第一节 数据的预处理 一、数据审核 原始数据的审核。二手数据的审核。 二、数据筛选 数据筛选的意义。用Excel进行数据筛选。 三、数据排序 数据排序的作用。用Excel进行数据排序。 第二节 分类和顺序数据的整理与显示 一、分类数据的整理与显示 频数与频数分布。用Excel制作频数分布表。分类数据的图示方法。 二、顺序数据的整理与显示 累积频数与累积频率。顺序数据的图示方法。 第三节 数值型数据的整理与显示 一、数据分组 分组方法。 二、数值型数据的图示 直方图。茎叶图和箱线图。线图。雷达图。 第四节 统计表 一、统计表的构成 二、统计表的设计 第4章 数据的概括性度量 课时：1周，共3课时 教学内容 第一节 集中趋势的度量 一、众数 众数的特点。众数的计算。 二、中位数和分为数 中位数的特点。中位数的计算。 三、平均数 平均数的计算。平均数的特点。 四、众数、中位数和平均数的比较 众数、中位数和平均数的特点和应用场合。 第二节 离散程度的度量 一、异中比率 异中比率的计算。异中比率的作用。 二、四分位差 四分位差的计算。四分位差的作用。 三、方差和标准差 极差的计算和应用。平均差的计算。平均差的特点。方差的计算。方差的应用。 四、标准分数 标准分数的计算方法。标准分数的应用。 五、离散系数 离散系数的计算。离散系数的应用。 第三节 偏态与峰态的度量 一、偏态及其测度 偏态系数的计算方法。 二、峰态及其测度 峰态系数的计算方法。用Excel计算描述统计量。 第5章 概率与概率分布 课时：1周，共3课时 教学内容 第一节 事件及其概率 一、试验、事件和样本空间 试验的概念。事件的概念。样本空间与样本点。 二、事件的概率 概率的含义。