中華醫事學院進修部學年度第學期期考試題用紙-中華醫事科技大學.docVIP

健康促進與管理 一、是非題 ( X)1.健康信念模式最早是在西元1970由貝克所提出的。 ( O)2.Goodstadt認為健康促進的定義為：個體在身體健康、心理健康、社會健康及靈性健康均達到完整的狀態。 ( X)3.世界衛生組織英文的簡稱為”WTO”。 ( O)4.美國「健康國民2010計畫」主軸為：提升生活品質與健康生活、消除健康差異。 ( X)5.台灣目前處於超高齡化的社會型態。 ( O)6.健康促進的目的是為了加強人們增進健康的能力或健康潛能。 ( O)7.衛生教育的新方法就是：利用行銷的概念，推展健康促進的理念二、選擇題 ( 2)1.健康促進的衛生教育規劃必須根據（1）計畫者本身（2）群體的需求（3）週遭環境因素 來規劃。 ( 2)2.芬蘭「健康2015」計畫中，(1)學生族群 (2)一般社會大眾 (3)與賽各國運動員 是主要對象。 ( 2)3.下列何者不是影響健康促進模式的要素，(1)人格特質 (2)行為改變過程 (3)個體認知及情感。 ( 2)4.下列何者不是社會心理學家班度拉所提出的交互作用論的因素（1）行為（2）團體（3）環境。 ( 2)5.下列何者不是健康風險評估的益處（1）增加行為改變的動機（2）降低影響健康的風險因子 （3）增加活動的趣味性 ( 2)6.健康促進網是（1）維持和提升已生病的人之健康層次相關計畫與服務管理（2）維持和提升