二上课内阅读理解.docVIP

课内阅读理解 宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。 画个炉灶没有门，画只鸭子尖嘴巴， 画张桌子腿歪斜，画匹大马没尾巴。 你看看，可是个粗心的小画家？ 在括号里填上合适的词。 一（ ）彩笔 一（ ）大马 一（ ）桌子 一（ ）画家 写反义词。 没——（ ） 歪——（ ） 粗心——( ) 3、诗中的宁宁改掉了粗心的毛病，大家能写几句诗夸夸他吗？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 同学们有的在草地上打滚儿，有的逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！ 写近义词。 追逐——（ ） 开心——（ ） 用有的……有的……的写个句子。 ___________________________________________________________。 3、想一想，同学们还会在草地上干什么？ 这时，北京城礼花四起，如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。人们部分肤色，部分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊！卓越、友谊和尊重的奥运精神，感染着全场的每一个人。奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。 奥运精神是_______、_________、__________。 片段中画“______”的句子体现了人们___________________的心情。 照样子，把句子补充完整。 例：北京城礼花四起，如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。 A、雨中撑开的一把把伞，如同__________________________________。 B、蓝天上万里无云，如同______________________________________。 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 读了《静夜思》，我知道了这首诗是_____代大诗人_______写的，表达了诗人对故乡的________之情。 举头的意思是___________。 我还知道“床前明月光，疑是地上霜”的意思_____________________， _________________________________。 挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。 逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。 这小节诗写出了乡下孩子的__________生活。 这小节诗写出了乡下孩子的哪些生活？ ____________________________________________________ 试着当个小诗人。 割一篮青草，___________________________。 摘几柳条根，_____________________________。 拔两根萝卜，_____________________________。 歌声会（领 邻）您走进田野，看到小溪流淌的（青 清）波。 歌声会把您带回（童 同）年，想起往日难（望 忘）的欢乐。 1、划去不正确的字。 2、写近义词、反义词 欢乐的近义词（ ） 往日的反义词（ ） 3、蝈蝈的歌声还会把盲婆婆带到哪里去干什么？ 歌声会把盲婆婆____________________，__________________________ 。 歌声会把盲婆婆____________________，__________________________ 。 你看，你看，满树盛开的小花， 那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。 夜深了，星星困得眨眼， 老师，快放下手中的教案吧， 让花香飘进你的梦里， 那梦呀准是又香又甜。 1、对号入座。选择加点字的正确意思。（填序号） 满树是盛开的花儿。（ ） A、兴盛，繁盛 B、盛大 星星都困得眨眼。（ ） A、困难 B、围住了 C、要睡觉 那梦又香又甜。（ ） A、味道好 B、睡得踏实 2、在括号里填上合适的词。 （ ）的