二下19歌声(第三轮) (2).docVIP

19 歌声 一、预习要求： 一读： （1）初读课文，借助拼音把课文读正确，边读边标出小节号。 （2）在文中圈出生字表中的生字，并括出课后词语表的词语。 （3）拼读课后生字表的生字并注音，写出每个生字的部首。 二读： 要求把课文读通顺，做到不加字、不漏字，遇到生字新词多读几遍，并想一想这些词语的意思。 三读： 要求把课文读流利，比较难读的句子多读几遍，不理解的词语或句子打“？”。边读边想：为什么说“是歌声救了大家”？ 二、课堂教学 【教学目标】 1．借助汉语拼音正确认读“拼、扎、隐、妇、抹、脆、昂、播、更、拢”10个生字。能在老师的指导下学写和记忆“妇、抹、脆、播、拢”5个汉字。积累“拼命、挣扎、隐隐约约、妇女、清脆、激昂、传播、聚拢”8个词语。 2．正确朗读“触礁”“增添”等词语，理解“筋疲力尽、绝望、追寻”等词语在文中的意思。 3．有感情地朗读课文，了解“歌声是怎么救了大家”的；能试着把这个故事说给大家听。 4．知道在面临危难时，勇气和信心往往能带来奇迹。 【教学重难点】 有感情地朗读课文，了解“歌声是怎么救了大家”的。能试着把这个故事说给大家听。 【教学准备】、 媒体课件、生字卡片 【教学时间】 2课时 第一课时 【课时目标】 1．借助汉语拼音正确认读“拼、扎、隐、妇、抹、脆、昂、播、更、拢”10个生字。能在老师的指导下学写和记忆“妇、抹、脆、播、拢”5个汉字。积累“拼命、挣