中国现代文学史华中师范大学精品课程25.ppt

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中国现代文学史华中师范大学精品课程25

第三个十年的文学思潮与运动 岁涵 第三个十年的创作是指从1937年7月抗战爆发到1949年9月新中国成立前的这一段时间的创作。其间经历了抗日战争、解放战争,共计12年。 战争环境制约下不同政治地域的文学呈现出分割并存的局面,出现了三个区域:国统区、解放区、沦陷区。这三个区域既有共性,又呈现出不同的创作丰貌。 国统区:国民党统治的地区,当时面积最大; 解放区:共产党领导的抗日敌后武装根据地; 沦陷区:日本侵略军占领的地区和上海“孤岛”,即1937年11月日军占领上海后,租界处于被包围之中,直到1941年12月珍珠港事件发生后,日军进入租界区的这段时间。 一 国统区创作概况(分为三个阶段) (一)抗战前期:全民族亢奋中的文学的“统一”(时间:芦沟桥事变——武汉失守)整个国统区文学基调为昂扬激愤的英雄主义。 1、文学观念统一为抗战服务,“救亡”成为文学活动的轴心,色彩统一、鲜明而单纯。 2、“文协”的成立: 1938年3月27日在武汉成立了中华全国文艺界抗敌协会,简称“文协”。“文协”的成立标志着30年代无产阶级革命文学、自由主义文学以及国民党民族主义文学等几种文学运动的汇流,组成了文学界的抗日民族统一战线,是现代文学史上第一次,也是唯一的一次包括国共两党作家在内的大联合。 《抗战文艺》是当时最大的杂志。 3、在文学形式上出现了新的文学样式——“小型化”。 包括“广场艺术”(墙头诗、传单诗、枪杆诗)、“壁报文学”等大众化的小型轻便的艺术形式;还有用来解说宣传抗战的故事、鼓词、唱本、街头剧和戏曲等。 代表作有街头剧《放下你的鞭子》,在抗战初期影响最为广泛,与《三江好》《最后一计》一起,被称作“好一记鞭子”,风行一时。 这一时期的文学有报告化的趋势,报告文学发挥了文艺“轻骑兵”的作用,有丘东平的《第七连》《我们在那里打了败仗》。 (二)抗战中期:历史沉郁中的文学思索(1938年10月——1944年9月) 1、抗日战争进入相持阶段,初期昂扬激奋的社会心理渐渐转入沉静,人们开始审视战争,由初期的昂扬激愤转向沉郁苦闷。 2、文学从单一走向复杂。 文学向着多层次思维、多方位观察转变,文学艺术的表现追求应有的丰富性、复杂性和深刻性,倾向于“史诗格调”。 3、创作特点:“三个面向” (1)面向现实: (2)面向历史: 形成了以郭沫若《屈原》位代表的历史剧的创作高潮。 (3)面向自己:以抗战为背景写知识分子的苦难历程,反思中国知识分子的思想性格。 作品有:路翎的《财主的儿女们》具有史诗的内涵;沙汀的《困兽记》;夏衍的《法西斯细菌》宋之的《雾重庆》等。并出现了艾青长诗《火把》史诗性抒情长诗。 (三)抗战后期和解放战争时期:文学用喜剧结束一个时代(1944年9月——1949年9月) 这一时期的创作集中表现了两个主题: 其一,对国民党统治的批判; 其二,知识分子的自我批判。 风格上不约而同的具有讽刺风格,表现出喜剧性。 代表作有:钱钟书的《围城》;张恨水的《八十一梦》;被称为国民党统治时期“官场现形记”的陈白尘的《升官图》;吴祖光的《捉鬼传》; 诗歌方面有袁水拍的政治讽刺诗《马凡陀山歌》等。 二 解放区创作概述 (一)关于延安文艺整风 1、整风原因: 文艺工作者不能真正同劳动群众相结合,个人化的小资产阶级知识分子话语的停留。 一部分知识分子对延安的现状失望不满,批判延安的黑暗。 文艺思想混乱,集中于以下几点,有强烈的争议: a 关于普及与提高的问题。 b 歌颂与批判的问题。 c 文学内容与形式的问题。 d 文艺与生活、文艺与政治的关系等问题。 2、文艺整风是全党整风的一个环节和重要组成部分,意义一致。 3、关于文艺与政治、文艺与生活的关系问题的论争。 (1)由此论争引发的对王实味等人的政治性批判。 a 周扬在1941年7月发表了《文学与生活漫谈》一文,重视文学创作的内部规律,提出某些精到见解。 b 丁玲先是写了小说《在医院中》,又发表杂文《三八节有感》,揭露延安生活中的阴暗面与缺陷,主张发扬鲁迅先生“为真理而敢说,不怕一切”的精神,铲除“根深蒂固的封建恶习”。 c 艾青发表《了解作家,尊重作家》一文 d 王实味发表了《政治家·艺术家》和《野百合花》两篇杂文,刊登于1942年3月《谷雨》和《解放日报·文艺副刊》引起更大的反响。 (二)关于《讲话》 1、1942年5月2日至23日,中共中央在党内整风的基础上召开了延安文艺工作座谈会。毛泽东在会上以党的最高领导人的身份做了发言,后题为《在延安文艺座谈会上的讲话》。 《讲话》发表后,无论在解放区还是新中国成立后,一直是中央制定文艺政策指导文艺运动的根本方针,具有无可怀疑的权威性。 《讲话》所代表的文艺路线逐渐取代了“五四”新文学传统,成为建国后文

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